内容发布更新时间 : 2024/5/19 0:04:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

苏教版六年级数学上册教材分析

全册教材安排本册教材共安排七个单元.

数与代数领域的内容是本册教材的重点教材，一共安排了五个单元大致可以分为三个部分 。

一是数的认识安排了一个单元及第六单元认识百分数，主要教学百分数的意义百分数和分数小数的互相改写以及求一个数是另一个数的百分之几求百分率的实际问题。

二是数的运算安排了三个单元，包括第二单元分数乘法，第三单元分数除法第五单元四则混合运算 。 其中 ， 第二 、 三单元主要教学分数乘除法的计算法则，求一个数的几分之几是多少及其相应的分数除法实际问题，分数连乘，连除乘除混合 。 同时在分数乘法单元中还安排了倒数的认识 ， 第五单元，主要教学分数四则混合运算以及稍复杂的分数乘法实际问题 。

此外还安排了第四单元解决问题的策略，主要教学用假设置换的策略 ， 分析数量关系解决实际问题 。

空间与图形领域安排了一个单元及第一单元长方体和正方体主要教学长正方体的特征和展开图提及容积单位以及提及容积单位的进率长正方体的表面积和体积的计算 。

第七单元安排了本册的教学内容的整理与复习.

实践与综合应用领域主要是结合单元教学内容安排了三次实践活动，分别是表面涂色的正方体树叶中的比互联网的普及。 表面涂色的正方体是结合长方体和正方体的教学安排的 ， 主要是通过拼长方体和正方体的活动研究表面积变化的规律 。 树叶中的变化是结合认识比的教学安排的 ， 主要通过测量同一树叶发现长与宽的比的比值相等的规律。并运用这一规律解决简单的实际问题，互联网的普及是结合认识百分数的教学安排的 ， 主要是通过调查和统计本班同学家庭中电话和电脑的普及率。 经历 收集整理数据分析解释数据的过程 ， 进一步积累统计活动的经验 。 这些活动都具有小课题研究的特点，有利于学生进一步加深对所学知识的理解 ， 积累数学活动经验 ， 发展数学思考和解决实际问题的能力。

此外，教材结合教学内容编排了五个你知道吗，介绍一些数学史知识以及数学知识有关的社会尝试以拓宽学生的视野，培养学生对数学的兴趣还编排了十一 道 思考，进一步加大教材的弹性空间以满足部分学有余力的学生的发展需要 。

第一单元 长方体和正方体

第1课时 长方体和正方体的认识（1）

教学内容：

课本第1--2页例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。

教学目标：

1、通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系。 2、培养学生观察、动手的能力及归纳的能力。

教学重点：

认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义。

教学难点：

长方体和正方体的特征。

课前准备：

长方体和正方体的教具和学具。

教学过程：

一、认识长方体的特征 1、教学例1

（1）我们生活中，哪些物体的形状是长方体？ 学生交流。

（2）教师出示长方体教具

长方体有几个面？分别是哪几个面？ 每个人在自己的座位上最多能看到几个面？ 学生交流自己所看到的结果。

教师指出：因为我们最多只能看见它的三个面，所以在画长方体的时候一般只画三个面。

教师指导学生画长方体的立体图，并介绍它的棱与顶点，学生和教师一起操作。

长方体有几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特征？

每个学生通过看一看、量一量、比一比去认识一下，并在小组里交流，然后全班交流。

教师根据学生的交流情况及时板书。 顶点：8个

棱：12条，分三组，每组的长度相等。 面：6个，相对面的形状完全一样。