内容发布更新时间 : 2024/6/3 5:43:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版三年级下册音乐《七彩的生活》教

案

第一课时

课题：《白鸽》 学习目标：

1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。

2能够有感情的表现这首二声部歌曲

重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲 课前准备：音乐磁带、录音机 教学过程： 一、导入

教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课件（或图片），引导学生回答图片中的是哪种动物的形象？ 二、学习歌曲

1、播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪

2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉之后在学唱低声部旋律。（用听唱法准确演唱歌曲的旋律）

高声部旋律：

3、配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。 4、完整演唱歌曲第一声部

三、学唱二声部

1、播放歌曲录音，看合唱谱，听二声部的和声效果。 2、学唱第二声部的旋律 3、分声部练习，进行合唱。 四、创编

分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象。 教后反思: 第二课时

课题：欣赏《哦，十分钟》 学习目标：

1进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》，完整表现歌曲。

2欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

重点难点：欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

课前准备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等） 教学过程： 一、复习导入

1、引导学生齐唱歌曲，注意要表现出这首歌曲的欢快情绪。

2、分小组进行二声部的轮唱。

3、引导学生根据自己的想法来设计不同的演唱形式。 二、欣赏 1、讨论

同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的？（引导学生讨论） 2、初听

提问：歌曲描述了什么内容？它的音乐情绪是怎样的？ 3、复听

教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。 4、引导学生用自己喜欢的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲情绪（如舞蹈、自选打击乐器等方式） 三、小组竞赛

每个小组设计一种最好的表演方式来表现歌曲的情绪，看那个小组表现的最好。 教后反思: 第三课时

课题：欣赏《小松树》 学习目标：

1通过欣赏，培养学生正确聆听音乐的习惯 2能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此