内容发布更新时间 : 2024/4/28 23:43:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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2019新版人教版部编本一年级上册语文《语文园地

七》教案

语文园地七 教学目标：

1.认识家庭成员，借助拼音读词语，第二个字要读轻声。 2.总结一些特殊偏旁和表意字的关系，了解形声字。 3.区别笔画相似、写法不同的字。 4.借助拼音把故事读通顺。 教学重点： 借助拼音读故事。 教学难点：

总结表意字和形声字的规律。 教学准备： 多媒体 课时安排： 两课时 教学过程：

第一课时 一、 识字加油站 （一） 说说自己家人都有谁？ （二） 教师出示词语，让学生认真读一读。

（三） 看看图中的小朋友还有什么家人，借助拼音读词语，注意第二个字要 读轻声。

（四） 出示生字卡片，指名认读。

二、 我的发现 （一）出示两组词语，让学生认读。

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（二）观察这两组词语，说一说你都发现了什么？ 指导： 明、晚、昨、时都是日字旁的字，都和时间有关。 妈、奶、姐、妹都是女字旁的字，都和女性有关。 （三）在日常生活中，你在哪里见过带有这些偏旁的字。 三、 字词句运用 （一）出示了、才、长、山、儿、四、我、心八个生字，自己读一读。

（二）教师领读，学生跟读。 （三）教师范写生字，讲注意点。

了、才，了是弯钩，才是竖钩，长、山，长是竖提，山是竖折；儿、四，儿是竖弯钩，四是竖弯；我、心，我是斜钩，心是卧钩。 （四）学生范写，学生练习书写，教师巡视并逐一点评。 第二课时 一、 看图写词语，再说一两句话 （一） 认真观察图画，看看图画上都有什么?教师引导学生按顺序说。

（二） 发挥想象，试着让学生说一两句话。 （三） 在田字格中写一写。

二、日月积累 （一）出示句子，学生借助拼音熟读。 （二）指名读，教师领读。 （三）学生试着说一说句子的意思。 （四）教师逐句讲解意思。 （五）全班齐读。

三、和大人一起读 （一）借助拼音把故事读通顺。

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（二）标自然段。 （三）指名读课文。

（四）糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！在文中出现四次，朗读时候声音要洪亮，以表达猴子们着急的心情。

（五）月亮真的掉进水里了吗？ （六）读熟之后可以把故事向大家讲一讲。

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