内容发布更新时间 : 2024/5/20 12:12:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

根据课文内容填空专项训练（三上）

姓名： 班级： 学号： 第一单元

1.《花的学校》选自 诗人、哲学家 的散文诗集《 》，他有《 》《 》等五十多部诗集出版。 2.《不懂就要问》一文讲的是 小时候在私塾读书的事。他说:“学问学问， 。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 3. “牧童骑黄牛， 。意欲捕鸣蝉， 。”这首诗是 代的诗人 写的。

4. 我知道的含有近义词的四字成语有： 头 脑、 头 发、 心 胆、 牙 爪、面 耳 、手 脚 、眼 手 、口 舌 。

第二单元

1.日记作为应用性记叙文，有固定的格式。日记在第一行要先写上 、 、 。正文可以写自己 (一天 不限制时间)的感受或者经历的一些事情，内容切记不要记流水账，抓住 (主要的 所有的)内容写。 2.《秋天的雨》写得真美啊!它把黄色给了 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。它把红色给了 ，红红的 像 ，飘哇飘哇，邮来了 。 3.“停车 ，霜叶 。”这首诗出自唐代诗人 的《 》。诗人把 比作 ，表达了作者对 (季节)山林景色的 。 4.“知有儿童挑促织， 。”这句诗是宋代诗人 写的。“挑”的意思是 ，促织”指的是 。

5.“ ，最是橙黄橘绿时。”是 代诗人 写的，他又叫 。

6.每一片法国梧桐树的 ，都像一个金色的 ，熨帖地、平展地粘在水泥道上，它们排列得并不 ，甚至有些 ，然而，这更增添了水泥道的美。

7.我积累的描写秋天的四字词语有：一（ ）（ ）秋、金（ ）（ ）香、层林（ ）（ ），像这样的词语我知道的还有 、 、 。

第三单元

1. ，理不辩不明。 2.有理走遍天下， 。 3.一时强弱 ，万古胜负 。

4.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家 写的，故事中的小女孩一共擦燃了 次火柴，分别看到了 、 、 、 。作者通过这个故事，表达了他对穷苦人民悲惨遭遇的 。我还知道他的《 》《 》等童话作品。

5.《 》讲了一粒 蜕变为阳台上的木地板的故事，从而告诉我们木材的种种用途，也赞美了主人公坦然乐观的人生态度。

6、《 》是一个有趣的科普故事，讲的是蟋蟀红头被牛吃进肚子，它的好朋友青头，在牛反刍时逃了出来，从中我体会到了 的珍贵。

7.《 》讲的是蚂蚁队长带领大家搬运 的故事。蚂蚁队长起初想自己吃掉奶酪渣，但最终战胜了自己，把奶酪渣让给了 。 8.我知道“啪、哗、吱”都是“口”字旁的拟声词，像这样的字还有 、 。第四单元

1.在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了 、 、 ，体现了老屋 的精神。 2. ，顶个诸葛亮。 3.人心齐， 。

4.二人同心， 。

5. ，一个好汉三个帮。

6.《胡萝卜先生的长胡子》这篇童话写了胡萝卜先生的长胡子成了 ，成了晾尿布的 的故事。

8、《小狗学叫》这篇童话讲了一直不会叫的狗先后向 、 学叫的故事。

9.“阁”用部首查字法先查 部，再查 画;“典”用音序查字法先查 ，再查音节 ，组词 。

10.“嫩”用音序查字法先查 ，再査音节 ，组词 ;“柴”用部首查字法先查 部，再查 画，组词 。

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第五单元

1.在《搭船的鸟》中，我们跟随作者认识了一只可爱的 。它的羽毛是

的，翅膀带着一些 ，还有一张红色的 。

2.在《金色的草地》一文中，我们发现了草地会变颜色呢!早晨草地是 ，因为蒲公英 ；中午草地是 ，因为蒲公英 ；傍晚草地是 ，因为蒲公英 。

3.通过本单元学习，我们知道观察时不仅用眼睛 ，用耳朵 ，还可以用手 ，用鼻子 ，有时还可以 。

第六单元

1.暑假里，爸爸带我游览杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的美丽景色时，我不禁感叹道:“怪不得宋代诗人苏轼把西湖比作 ，写出了千古名‘ ， ’，西湖真美啊!” 2.在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我不禁吟诵起了 代诗人 的诗句“ ， ”。我还积累了他的诗句“ ， 。”

3.《望洞庭》里，读了“ ， 。”我知道诗人 把洞庭湖比作 ，把君山比作 。

4.《富饶的西沙群岛》中，“西沙群岛的海里 ， 。”这一句作者运用的 的修辞手法，写出了西沙群岛 的特点。 5.《海滨小城》介绍了家乡海滨小城内里的景色，分别描写了小城的 、 、 三处景物，突出了小城 和 的特点。 6.《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的 和 。 春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。夏天，树木长得 ，密密层层的枝叶把树林 得 的，挡住了 ，遮住了 。 7.本学期除了《望天门山》，我们还学了李白的《 》，他在诗中写道：“两岸 ，轻舟 。”

第七单元

1.不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ;有不一样的 。

2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:小溪 ，流向河流;河流 ，流向大海；大海 ，汹涌澎湃。

3.《 》一文中，我们认识了“一生最喜欢 和 ”的父亲。 4.《带刺的朋友》中的那只小刺猬可爱极了，尤其是它收集落到地上的枣子时的样子：“它匆匆地 ，把散落的红枣逐个 到一起，然后就地 。”最后“它 着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地 去了……”。作者对它的称呼也由一开始的 ，变成了 ，最后变成了 ，从中我也感受到了作者对它的感情由好奇变为了喜爱和钦佩。 5.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ， 。

第八单元

1.孟子说:“ ，有礼者敬人。”这句话告诉我们，在处理个人与他人关系时要关心他人，尊重他人。

2.老师常用“爱人 其身”来教育我们要爱护同学。

3.“与人善言， ； ，深于矛戟。”这句话告诉我们要以善意对人。

4.不迁怒， 。

5.“群儿戏于庭，一儿登瓮， 。众皆弃去， ，水迸，儿得活。”其中，“众皆弃去”的“皆”的意思是 。

6.《掌声》一文中，英子一共获得了 次掌声，第一次掌声包含了 ，第二次掌声包含了 ，她因为同学们的掌声由 变得 。

7.《手术台就是阵地》中， 大夫不顾自己的安危在手术台旁连续工作了 六十九个小时，他这种 精神深深打动了我。

5.“眨、睁”都是“目”字旁的字，我还能写几个这样的字： 、 、 。

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