精选上海市浦东新区第一教育署2018-2019学年八年级上学期阶段质量调研(期中)物理试题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/20 3:52:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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2017学年第一学期初二物理阶段质量调研试卷

(完卷时间:60分钟 满分:100分) 题号 一、选择题 二、填空题 三、作图题 四、实验题 总分 得分 考生注意:答案一律填写在答题纸上,写在本试卷上一律不得分! 一、选择题:(本大题共10题,每题2分,满分20分) 1.一个篮球的质量最接近于( )

A.5克 B.50克 C.0.5千克 D.5千克

2.如图1所示A、B、C、表示三种测量木条长度的方法,这三种方法中( A.A图是正确的 B.B图是正确的 C.C图是正确的 D.都有错。 图1

3.口技是民间表演技艺,表演时主要模仿声音的( ) A.音色 B.音调 C.响度

D.振幅

4.如图2的四种情景,属于光的反射现象的是( ) 图2

A.树荫下形成的光斑 B.斑马倒影 C.水面“折”枝 D.日全食 5.下列属于光源的是( )

A.月亮 B.钻石 C.烛焰 D.镜子

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6.在光的反射现象中,如果入射角逐渐增大,则反射角将( ) A. 逐渐减小,且总大于入射角 B. 逐渐增大,且总大于入射角 C. 逐渐减小,总等于入射角 D. 逐渐增大,且总等于入射角 7.吹笛子发声主要是 ( )

A.笛子本身(竹子)振动发声 B.吹笛子的演员本身振动发声 C.笛子中空部分的空气柱振动发声 D.人声带的振动

8.听老师站在教室里讲课跟在操场上讲课相比声音要宏亮很多,其主要原因是( )

A.教室里回声与原声混在一起使声音加强 B.老师在教室内讲得大声 C.教室窗户是打开的,没有障碍物 D.传播声音的介质不同 9.如图3所示的交通标志牌,它提示减弱噪声的方法是( ) A.在传播路径中减弱噪声 B.在人耳处减弱噪声 C.在声源处减弱噪声 D.在传播介质中减弱噪声 10.如图4所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一小球向镜面滚去.要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落,则镜面与桌面间的夹角α应为: ( )

A.30° B.45° C.60° D.90° 二、填空题:(本大题共15题,每空1分,满分48分)

11.物理是一门与我们生活密切相关的科学,它研究的内容包括力、(1) 、 (2) 、 (3) 、 (4) 等现象。

12.测量的目的是为了进行可靠的 (5) 比较。测量时要有一个公认的标准,作为比较大小的依据,这个标准叫 (6) 。

13.以下测量工具中,测量长度的是 (7) ;测量质量的是 (8) ;测量时间的是 (9) (选填序号)。

A.秒表 B.刻度尺 C.磅秤 D.皮卷尺 E.沙漏 F.电子天平

14.2017年8月21日,许多人目睹了天文奇观日全食,日全食现象是由于光在 (10) 中沿直线传播而形成的。光在玻璃、真空、水这三种介质中传播时,在 (11) 中的传播速度最大,其数值为 (12) 米/秒。

15.一个身高为1.6米的同学站在平面镜前3米处,则像与人的距离为 (13) 米,像高 (14) 米。人向镜走近时,镜中的像与人之间的距离 (15) (选填“变大”、

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图4 图3

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“变小”或“不变”)。

16.物体所含 (16) 叫质量,质量的国际制单位是 (17) 。质量是物体本身的一种 (18) ,它不随温度、形状、 (19) 、 (20) 的改变而改变。 17.在下面空格中填上适当的单位: 一本物理书质量约为150 (21) ; 圆珠笔的直径为8.0 (22) ; 中学一节课时长40 (23) 。

18.把一个小球悬挂起来后,“不论摆动的幅度大些还是小些,完成一次摆动的时间是相同的”,这一规律在物理学中叫做单摆的 (24) 原理,摆钟就是利用这一原理制成的。

19.小李测得自己每分钟脉动次数为80次,由此,他计算出自己每次脉动时间是 (25) 秒,在回家乘电梯上楼时,他用脉搏作计时工具,测得从楼底到自己家楼面的脉动次数是56次,那么,他乘电梯所用的时间大约为 (26) 秒。

20.声波除了能在气体里传播外,也能在 (27) 体和 (28) 体里传播。宇航员在月球上只能依靠无线电通话,这是因为 (29) 。

21.钢琴的琴弦是一根根粗细不同的钢丝,在琴锤的敲击下,钢丝开始 (30) 。由于琴锤的敲击力度不同,琴弦的 (31) 不同,所以弹奏出的响度是不同的。如果用相同力度的琴锤敲击不同粗细的琴弦,由于琴弦的振动 (32) 不同,使弹奏出的每一个音符的 (33) 不同。但这些声音却能与一同演奏的小提琴、小号区别开来,这是由于它们的 (34) 不同。 22.示波器上显示的发声体的振动图象如图5所示,图中响度最大的是 (35) ,音调最高的是 (36) 。(均选填“a”或“b”)

23.下列一些习惯说法中,反映的主要是声音的哪一个特征:(1)引吭高歌,低声细语 (37) ;(2)笛声悠扬,嗓音甜润 (38) ;(3)“跑调”、“唱不上去” (39) 。

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图5