内容发布更新时间 : 2024/5/14 2:50:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

21.下列关于生物技术实践的叙述，错误的是 ．．

A．固定化酵母细胞过程中，用注射器滴加溶液时要接近CaCl2液面，防止凝 胶珠出现“尾巴”

B．用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间与洗涤效果没有关系 C．向DNA溶液中加入二苯胺试剂即可出现蓝色

D．腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长 22.科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的 β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，合理的是 A．可利用小鼠的β-珠蛋白基因通过PCR技术复制出β-珠蛋白基因 B．构建基因表达载体是基因工程的核心操作

C．用Ca2+处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中 D．用含有四环素的培养基筛选出的大肠杆菌一定是含有β-珠蛋白基因 23.下列关于细胞工程的相关说法，正确的有

A．动物细胞培养的过程中，细胞中遗传物质始终不会发生改变 B．植物组织培养的过程中，脱分化、再分化都需要光照 C．植物原生质体融合和动物细胞融合常用的促融方法不完全相同 D．用单克隆抗体制成“生物导弹”，将药物定向地带到癌细胞所在部位 24.下列有关生物工程的说法中，正确的是

A．培育三倍体转基因鱼可以防止基因在同种个体中扩散 B．试管婴儿技术主要可以用控制我国性别比例不平衡的问题 C．我国开展生态工程重视生态环境保护与经济效益、社会效益的结合 D．无废弃物农业符合物质循环再生的原理

25.下图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述正确的是

A．细胞①中需要导入人体血清白蛋白基因 B．图中卵母细胞可以是初级卵母细胞

C．细胞①既可以取自于雌性牛也可以取自雄性牛

D．试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同

第II卷 非选择题 (共65分)

三、非选择题：本部分包括5小题，共65分。 26.（8分）下图表示葡萄酒的酿制过程，请据图分析：

（1）酒精发酵与醋酸发酵的微生物在结构上的主要区别是前者具有 ▲ 。

（2）葡萄汁装入发酵瓶前要将发酵瓶用70%的酒精处理，目的是 ▲ 。葡萄汁装入发

酵瓶时，要留有大约1/3的空间，既可让酵母菌进行 ▲ (生理过程)，以增加酵母菌的数量，又可防止发酵旺盛时发酵液溢出。 （3）下列叙述中不正确的是 ▲

A．在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量 B．在甲中，酵母菌的能量将全部消耗 C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳 D．揭开丙容器的盖子，将可能会有醋酸产生 （4）细胞中产生酒精的场所是 ▲ ，反应式为 ▲ 。是否有酒精生成，可以用 ▲ 检验。 （5）在果酒发酵过程中，发酵液的PH变化趋势是 ▲ 。

27.（8分）自生固氮菌，能独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途。研究人员

从土壤中筛选高效的自生固氮菌株，并对其固氮能力进行了研究。请回答下列问题： （1）为鉴别菌种，可以采用平板划线法或 ▲ 法，在 ▲ （物理性质）培养基上

进行接种，观察所获单个菌落特征。

（2）以上操作过程中有三种材料或用具需要消毒或灭菌：①培养 微生物用的培养基与培养皿；②操作者的双手；③玻棒、试 管、烧瓶和吸管。其中需要灭菌的是 ▲ 。（填序号） （3）某同学待平板冷凝后，将平板倒置，他的目的是 ▲ 。经

接种、培养后的菌落分布如右图所示,推测该同学接种时可能的操作失误是 ▲ 。 （4）为了进一步筛选高效固氮菌，研究人员将上述获得的等量的四种固氮菌分别接种 到等量的液体培养基中进行振荡培养相同时间后，对固氮菌进行计数并测定培养 液中的含氮量，结果如下： 菌量（个/mL） 含氮量（） 甲菌 2.1×105 3.32 乙菌 2.5×105 4.38 丙菌 1.8×105 5.34 丁菌 2.0×105 5.36 ①培养过程中需不断振荡的目的是 ▲ 。 ②对固氮菌进行计数时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目 ▲ 。 ③由上表结果可知， ▲ 菌的固氮效率最高。

28．（8分）固定化酶技术运用工业化生产前，需要获得酶的有关参数。如下图：曲线①表示某种酶在各种温度下酶活性相对于最高酶活性的百分比；曲线

②是将该种酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶 活性，由此得到酶的热稳定性数据。请回答下列问题：

（1）酶中一定有的化学元素有 ▲ ，从上图可以看出，酶的活性容易受到 ▲ 的影响。 （2）固定化酶常用的方法有 ▲ 。

（3）与普通酶制剂相比，固定化酶在生产中的主要优点是 ▲ 。

（4）曲线②中，35℃和80℃的数据点是在 ▲ ℃时测得的。该种酶固定化后运用 于生产，最佳温度范围是 ▲ 。

（5）研究发现有甲、乙两种物质能降低该种酶的催化效率，该酶催化的底物浓度变化 会改变甲物质对酶的影响，而不会改变乙物质对酶的影响。下图是降低酶活性的 两种机制模型，符合甲、乙物质对酶影响的模型分别是 ▲ 、 ▲ 。

29．（8分）下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①～⑧表示操

作步骤，a、b表示相关分子，c～e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细 胞混合培养。回答下列问题：

（1）图中需要用到限制酶的是步骤 ▲ 。

（2）过程③需要的酶是 ▲ ，形成的b从结构上看，目的基因上游需要有 ▲ ， 下游需要有终止子。

（3）不同于一般质粒，a作为载体，其上需有限制酶切点和 ▲ 。图中d过程的目 的是 ▲ 。

（4）要将获得目的基因的玉米细胞培养成植株，需要 ▲ 技术，这一过程体现了植 物细胞具有 ▲ 。

（5）检测玉米植株个体是否具有抗虫性的方法是 ▲ 。

30. （8分）在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的

原生质体融合，成功地培育出了“白菜﹣甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：

（1）白菜和甘蓝自然状态下不能通过有性杂交产生后代，是因为它们之间存在 ▲ 。 （2）植物体细胞杂交的第一步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤 最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用 ▲ 等分解植物的细胞壁。 （3）a过程的发生必须进行人工诱导，人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用 ▲ 试剂。若只考虑两两融合，原生质体C有 ▲ 种。动物细胞的融合还常