内容发布更新时间 : 2024/6/17 8:20:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2016-2017初一上学期第一次月测数学 试卷分析与讲评课教案

一、 本次考试基本信息录入： 班别 考试人数 合格人数 一（3） 一（4） 48 49 47 47 优秀人数 37 39 平均分 103．166 102．55 合格率 97．9％ 95．9％ 优秀率 77％ 79．59％ 二、 本次考试的亮点（表扬部分同学）： 一（3）班，选择题共24人全对，填空题共37人全对，6分题共25人全对，7分题共37人全对，9分题只有邓晓锋全对。其中1—22题全对的同学是邓娴、何滢滢、黄宇雁、李楚茹、欧阳俊、彭政轩、徐智勇、严佩雯、叶晓妍、赵佳怡，最高分何滢滢、严佩雯119分。 一（4）班，选择题共22人全对，填空题共33人全对，6分题共16人全对，7分题共35人全对，9分题只有谭旭红、杨劲、叶海琳全对。其中1—22题全对的同学是冯俊源、关心彤、黄家维、江皓斌、骆炜晴、王庆鸿、吴颖欣、杨杰锋、杨劲、朱韵淇。最高分杨劲120分。 值得注意的地方：画图题要用黑色水笔画图（例如18题画数轴，19题画三视图），审题时要画关键词，考试做题先做简单题后做难题，一定要检查。 学习建议：课堂上认真听课并做好笔记，课后及时更正作业，并做好错题集，重视记忆。 目标：争取1—22题全对，争取达到优秀分数。 三、 本次考试错题分析及针对性训练题组设计 题错题呈现或错误原因 号 23 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得 到的几何体是圆柱，现在有一个长为4厘米，宽 为3厘米的长方形，绕它的长所在的直线旋转一 周，得到的圆柱体，它的体积是多大？ 本题的得分率6.5， 考查的知识点有： 1、长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到 的几何体是圆柱； 2、圆柱的体积公式； 3、π的运用。 错误的主要原因： 1、 不会找圆柱的高与底面半径； 2、 圆柱的体积公式记忆不牢固。 3、 没有写体积的单位。 针对性训练题组 1、将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，绕它的宽所在的直线旋转一周，得到的圆柱体，它的体积是多大？ （π取3.14） 学生独立完成，并投影学生的答案，教师及时给予纠错 2、 将一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，分别绕它的边所在的直线旋转一周，得到的圆柱体，它们的体积是多大？ 学生讨论并回答， 此题的目的是考查学生的分类思想 强调解题的技巧： 1、 审题，画出关键词； 2、 图形结合思想，画图分析； 3、 先写公式后代入计算，并检查是否带上单位。 24 计算：（1）－1+2 －3+4－5+6－…－19+20 考查的知识点是： 1、 有理数的加减混合运算和有理数的加法运算律。 2、 找规律，培养数感。 错误的主要原因是： 1、 有部分学生利用加法交换律和结合律，把正数相结合，把负数相结合，但因为数据较多而计算出错。 2、 直接计算，不会找规律 计算： 1、－1+2 －3+4－5+6－…－99+100 2、1+（-2）+3+（-4）+5+（-6）… + 99 +（-100） 学生独立完成，并投影学生的答案，教师及时给予纠错 强调解题的技巧： 1、 有理数的加减混合运算，应先利用减法法则把减法变成加法，再利用加法结合律。 2、 找规律，注意书写。 111111124 （2）观察下列各式： 计算：1×+×+×+×1111111111111122334451??1?;???;???;???......1122232334344545+……+×. 111111111920计算：1×+×+×+×+……+× 2233445191学生独立完成，并投影学生的答案，教. 师及时给予纠错 20 考查的知识点是： 1、有理数的加减混合运算，省略加号的代数和。 2、 互为相反数的两个数和为0 3、 整体代入思想 错误的主要原因是： 1、 不会整体代入，不会找规律，直接先算乘法，造成分母复杂化 2、 整体代入后，把所有数据全部写出来，造成计算复杂化 3、 对互为相反数的两个数和为0掌握不透彻。