内容发布更新时间 : 2025/9/24 14:26:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

苏科版八年级物理上册声音的产生和传播课后练习一

及详解

专题：声音的产生和传播

题一

为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论。

（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：。 （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？

针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要东西做媒介； ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越（填“大”、“小”） 。由此现象可以推理：猜想是正确的。（4）探究问题的过程通常有下列步骤：

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。

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凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

A．猜想假设；B．得出结论；C．分析归纳；D．实验研究；E．提出问题

你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是（填字母）。题二 站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到发令员的枪声才计时，他实际上是 （填“提高”或“降低”）了运动员成绩s（设此时气温处于15℃）。他怎样才能准确记录运动员的成绩？。 题三

如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（ ）

A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来

C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 题四

在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来响亮，下列说法中错误的是（ ）

A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声 B．体育教师的声音的响度太小

C．在室外老师的声音向周围传开，几乎没有什么反射 D．在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强 题五

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。

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