内容发布更新时间 : 2024/5/13 16:54:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第七讲 雨中情

一、快乐我感受

【激】同学们，我们都有一个充满了爱和欢乐的家庭？你会用歌声来赞美它吗？下面，就让我们一起进入今天的第一个环节快乐我感受，一起竖起耳朵听一听儿歌《可爱的家》，看看哪个同学能把老师唱的内容记下来。“快乐我感受（师说），向烦恼说‘No’（生说）”。

可爱的家

我的家庭真可爱，美丽清洁又安详； 姊妹兄弟都和气，父亲母亲都健康。 虽然没有好花园，月季凤仙常飘香； 虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉。 可爱的家庭呀，我不能离开你，

一切恩惠比天长。

（教师引导学生采用分组读，男女生PK的方式进行趣味朗读、背诵，适时奖励。）

二、成长故事会

【激】每一个家庭里都会有老人，家有一老如有一宝。但是老年人总会健忘，我们的爷爷奶奶就是这样，有时候正在做着的事情，转一个身的功夫就给忘记了。甚至是有时候拿在手上的东西，会找上大半天。唉年老真是可怕。

今天的故事我要给大家介绍一位住在郊外的杜太太，她已经有70多岁了。虽然年纪大了，但是杜太太拥有超好的记忆，在她的一生中有许多锁碎的小片段她都记忆犹新，我们一起来听这次的成长故事《礼物》朗诵+配乐《梦之雪》

4 礼物

74岁的杜太太住在郊外——就她一个人住。

其实，杜太太有三个子女，五个孙子女和七个曾孙子女。逢年过节、过生日或是在某个特殊的日子里，她都会收拾好她的房间，修剪好她的花园，再去厨房准备一桌的好菜等着他们。每次，孩子们也会给他带来许多礼物，这让杜太太非常高兴。可是，他们都不会在那里呆很久，所以有时候，杜太太又感到很寂寞。

也许是看到杜太太太孤单了。有两只小鸟在杜太太的屋檐下筑起了窝。他们每天为杜太太唱好听的歌，杜太太呢，也常用一些米粒和小虫喂他们，和他们一起聊天。

杜太太最喜欢讲一些过去的事情给他们听。她说： 我还记得父亲为我庆祝生日时的样子； 我还记得我第一个儿子是在马棚里生的；

我60岁的时候腿摔折了，还是隔壁林太太发现的； ……

可是，每当她跟孩子们讲这些的时候，孩子们都不爱听。他们还说：“看来，您已经老了。” 这天早上，杜太太在给鸟儿喂食时，突然感到头晕目眩，全身乏力……

杜太太中风了。她不能说话，也动弹不得。在一段没有唠叨的日子里，她的子女们渐渐明白：最好的礼物是陪伴。他们轮流照顾着她，和她说着话，希望她能够尽快好起来。他们说：

我还记得圣诞节的长筒袜是您给我买的，看，就是这个。以后，您把这个摆在床头，圣诞老人也会给您送礼物的。

我还记得7岁那年我迷路了，是您第一个发现了我。以后，如果您也不小心迷路了，我也一定能找到您。

您上次生病，应该是两年前的事了吧，三天就出院了。我想，您现在是累了，最多两天，您是不是就会起来了呢？

可是，说这些话的时候，杜太太都没有任何反应。他们还说：“其实，您一点也不老。” 杜太太，您听到了吗？

【引】虽然年过七旬，但杜太太仍对某些事情如数家珍；那是因为她懂得珍惜每一段不同寻常的时光，杜太太把这些记忆当成自己的宝贝珍藏起来。

【评】过生日；第一次走夜路……在这些特殊的日子里，我们学会了分享；学会了友善；学会了感恩…… 无论经历的事情是快乐还是忧伤，我们都要好好珍惜，因为每一段不同寻常的经历，都会带给我们不一样的收获。 三、知识一点通

1.【激】在上一讲的学习中，我们知道在一幅图里可以通过时间的变化展开联想丰富画面内容。有了昼夜变化、季节变化、时代的变化，画面中就有了更多的故事，

【问】出示一幅图，同学们能不能说出一段话呢？图一：《香不香》+配乐《早餐》

【练】……3—5个【评】看来同学们对于上一讲学习过的内容记忆犹新，真不错，我们就是在反复的学习，反复的运用的过程中成长起来的。

【收】同学们能学以至用。上一讲“在图片中加入时间展开联想”的方法让我们在说一幅图的时候细致多了，比较一下第一次的看图说画和这一次的练习，你是不很有成就感呢？ 今天的新课会不会给我们带来意外的收获和惊喜呢？板：第四讲 时间想象（二）

2.【激】刚刚读的故事让我们懂得珍惜每一段不同寻常的时光，它们将是我们记忆中的宝藏。那么今天我们的学习内容一定是跟不寻常的时光有关系的。

【问】课程一开始我们练习说了一幅图，加入了时间的联想，大多数同学说是一家人在吃早餐，晚餐，等等，还说到了是爸爸做的饭。那么这幅图我们能不能给花的图画加上一些特殊的时间呢？让这顿早餐更有纪念意义呢？

【引】例如这是在“六一”儿童节时，爸爸特意为孩子们准备的最爱吃的意大利面，爸爸平时工作非常忙，但今天能全心全意为孩子们做饭大家都很感动。

【练】为了准备这顿饭昨天晚上爸爸做了什么？爸爸今天一早又做了什么？煮好了以后又做了些什么？【放】学生的答案变得丰富多彩。

【问】圣诞节，我们渴望圣诞老人的礼物，新年里，我们渴望一家团圆……不同的节假日，我们都会有不同的经历、不同的渴望。还记得上一个春节怎么过的吗？

【评】虽然时间在悄悄流逝，但是，对某些特殊时间内发生的事情，你是否仍历历在目？将画面和节假日结合起来，将带给我们的的是对那难忘时刻的点点回忆和对未来时光的美好憧憬。

【收】每一段不同寻常的时光，我们都要特别珍惜。因为它们记录了我们成长的足迹。将画面和节假日结合起来，将带给我们的的是对那难忘时刻的点点回忆和对未来时光的美好憧憬。

节日想象：儿童节、国庆节、圣诞节……板书 3.【练】联系图片加入节日想象如：儿童节、国庆节、圣诞节…。说一个故事情节吗？

图二： 《真高兴啊》+配乐〈拍手歌〉

【评】有些日子，我们对它的印象是那么的深刻，它的到来也许意味着快乐，也许意味着分享，也许意味着甜蜜，也许意味着成长，也许意味着长久的回忆。在我们经历过的日子里总有一些特别的日子或让我们期待或让我们难以忘怀。

【放】图中的地点、景物、人物、事情也是让画面生动起来的要素。综合说图上内容。

【收】除了这个日子本身的纪念意义以外，还有那一天里我们身边的人，我们的心情，我们经历的事情都是珍贵的。

【引】大家想想一幅图中不光可以有节假日的联想，也可以有一些特殊时间的联想，例如：生日，周末，第一次经历什么事情都可以联想到一幅图里面噢……

4.【练】图三：《淋一次雨》+配乐〈哭了〉【激】一看就知道是个下雨天，这个小姑娘有伞但是没有打呢！【问】为什么不打伞呢？今天小姑娘遇到什么事情了吗？ 如果今天与往常不一样，她会是怎样特别的一天呢？

心情很糟？心情很愉快？事情成功了？ 遇到困难了？放假，不用上课？做实验，看看雨的样子？【放】同学们各自说出自己的想法

【收】联系特殊时间：生日，周末，第一次……时间、地点、景物、人物、事情。综合说图上内容，画面的内容更完整。 特殊时间：生日，周末，第一次……板书