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产品设计课程设计教学大纲

英文名称：Special Subject Design BI 课程编码： 学 时：64 学 分： 课程类别：学科基础课 课程性质：理论课 先修课程：设计学、设计心理学、产品设计程序与方法 开课学期：第4学期

适用专业：工业设计（文）、工业设计（理）

一、课程性质、目的与任务

产品设计课程设计是工业设计专业必修课，是锻炼学生实际设计能力，检验学生实战水平，并为毕业设计做准备的重要课程。在学生对产品设计的理论和方法都有了解和把握的基础上，引入实际课题，锻炼学生理论与实践相结合的能力。

二、教学目标与要求

1.了解学生特点，引导并发掘学生自身潜力，培养学生实践能力。

2.了解学生对先修课程的掌握程度，对产品设计的认识水平，为毕业设计的课题选择提供方向性指导。

三、课程的基本内容与教学要求

第一课 小产品设计

[教学目的与要求]：

通过本章节的讲授，使学生了解小产品设计的性质意义，掌握其设计流程。 [本章主要内容]：

1.1专题设计的性质与意义

1.2 小产品设计的概念与初步解题 1.3设计流程介绍 [本章重点]：

1．专题设计的性质与意义 2．设计流程介绍 [本章难点]：

1．了解专题设计的性质与意义 2．掌握设计流程

第二课 小产品设计训练与辅导

[教学目的与要求]：

在学生对产品设计的理论和方法都有了解和把握的基础上，引入实际课题，锻炼学生理论与实践相结合的能力。

[本章主要内容]：

2.1 市场调研 2.2设计深入

（设计概念提出-初步设计-草图-综合设计-细节分析） 2.3方案输出

（最终方案确定，三视图，效果图） [本章重点]：

1．市场调研 2．设计深入 3．方案输出 [本章难点]：

1．指导学生完成整个设计流程的实践，锻炼学生实际设计能力，并为毕业设计做准备。

第三课 成果汇报

[教学目的与要求]：

通过设计课题的训练与辅导，指导学生完成设计汇报总结。 [本章主要内容]：

3.1成果汇报

（设计报告书或展板设计与制作） 3.2 设计点评 [本章重点]：

1．成果汇报 2．设计点评 [本章难点]：

1．指导学生完成设计汇报总结。

四、课程学时分配

讲 课 内 容 1 2 3 4 5 6 7 专题设计的性质与意义 小产品设计的概念与初步解题 设计流程介绍 市场调研 设计概念提出-初步设计-草图-综合设计-细节分析 最终方案确定，三视图，效果图 设计报告书或展板设计与制作 合 计 学 时 讲课 8 8 4 10 18 8 8 实验 64 上机 五、课程习题课（讨论课）的要求

结合实际课题的不同要求，灵活准确地运用产品设计的各种方法，完成一次产品设计。

以个人或小组（每组2-3人）为单位，自由选择某一方向。快题设计以报告书形式上交作业；

六、实验内容与要求

七、教学方法及手段（含现代化教学手段）

运用多媒体课件。

八、课程考核方式

本课程采用大作业与小练习结合的形式考核。本课程作业占70%，平时成绩由学生出勤状况和课堂表现来确定，占期末总成绩的30%。

九、课程教材及主要参考书

[课程主要参考书]：

Mike Baxter, Product Design, Published by Chapman&Hall, 2-6 Boundary Row, London SE18HN,UK,First edition 1995, reprinted 1996

制定人： 审定人： 批准人：

2018年3月