内容发布更新时间 : 2024/6/9 22:58:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版八年级物理下册

第3节 摩擦力

【教学目标】 知识与技能

1.通过生活中的实例分析，知道滑动摩擦力和静摩擦力。 2.通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法。 3.知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。

4.能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。 过程与方法

通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。 情感态度与价值观

1.通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。 2.在实验中培养学生交流、合作的团队精神，提高社交和表达能力。

【教学重难点】

教学重点：探究摩擦力大小与哪些因素有关 教学难点：探究摩擦力大小与哪些因素有关 【导学过程】

【创设情景，引入新课】

力是改变物体运动状态的原因，没有力的作用，物体的运动状态就不会改变。在足球场上滚动的足球，最终会停下来，那是什么力让它停下来的呢？前面两节我们学习了弹力、重力，今天学习另一种力：摩擦力 【自主预习案】

1．滑动摩擦、__________、__________是常见的摩擦，

_______________________________________叫做滑动摩擦力。 2、下列现象中各属于哪种摩擦

⑴、小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是 。⑵、自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是 。⑶、用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是 。⑷、人走路时鞋底和地面间的摩擦是 。⑸、手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是 。(6)、用圆珠笔写字时笔珠与纸之间的摩擦______________(7)、拔河时手和绳之间的摩擦______________。

3、将物体置于 桌面上，用 沿 方向拉动，使其做_______________运动，此时 等于物体所受滑动摩擦力的大小。

4、影响摩擦力大小的因素，摩擦力的大小跟 大小、 有关；与接触面面积的大小、速度的大小 。在接触面粗糙程度不变的情况下，压力 ，摩擦力越大。在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大．

5、在压力和接触面相同的情况下，_____________摩擦比 ____________摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，所以人们常在重物下垫上滚木， 6、增大或减小摩擦的方法

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a、增大有益摩擦的方法：(1)、 ____(2)、 ________ b.减小有害摩擦的方法：

(1)、 (2)、 (3)、 (4)、

【课堂探究案】

探究点1：摩擦力概念

1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。

2．如上图所示，用手握住瓶子，瓶子在手中静止，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。

3．某天，小刚骑自行车上学时，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到

了 力的缘故。 1、摩擦力产生的条件是：

（1）两个物体要相互 ，（2）两物体之间发生 。

2、摩擦力概念：两个互相 的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。 探究点2：影响滑动摩擦力大小的因素

1.在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________（相等/不等）。

第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；

第三次：把木块放在铺上毛巾的长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。 木块对木板的压力弹簧测力计的示数实验次数 滑动摩擦力/N /N /N 1 20 4.0 2 30 5.0 3 20 7.0 （1）请你帮助他填全表格内的数据；

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（2）比较第1、2两次实验数据，可以得出结论

___________________________________________。

（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：___________________________________。 探究点3：增大或减小摩擦力 1、有益摩擦与有害摩擦

人在溜冰场上溜冰，你希望摩擦力是越大越好呢，还是越小越好？答： 。

人走路时，若地面太光滑很容易滑倒，这说明人走路时受到的摩擦力越大越好。对人而言，摩擦力分为有益摩擦和有害摩擦。 2、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 ☆增大有益摩擦的方法 （1）、 （2）、 （3）、 ☆减小有害摩擦的方法 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、

【当堂训练案】

1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是( )

A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 C 两者都是增大摩擦 D 两者都是减小摩擦

2.在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中错误的是( )

A 浴室地面应铺上带有花纹的地板砖 B 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 C 脚底下放一条毛巾 D 穿上平底的塑料拖鞋

3.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是( )

A 依靠列车的惯性 B 减小了列车的重力 C 减小了列车与轨道间的摩擦 D 减小了列车所受的空气阻力

4.下列现象中可以减小摩擦的是( )

A 拔河时用力握住绳子 B 旅行箱的下面安装小轮子 C 钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾 D 为了把桌面上得污渍擦干净,常常用大一点力压抹布 5．列事例中,增大有益摩擦的是( )

A 推动笨重物体时,常垫滚木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹 C 雪橇的底部非常光滑 D 给机器的轴承加润滑油

6.行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的

7、如图8所示，是一种高档办公用椅。为了移动方便，在椅子腿下面安装小轮子，安装这些小轮子的作用是（ ） A．增大椅子的稳度 B．变滑动为滚动 C．使椅子坚固耐 D．起装饰作用