内容发布更新时间 : 2025/11/28 17:28:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《英语教学技能（本）》课程教学大纲
一、课程与授课教师基本信息 课程名称：英语教学技能（本） 课程英文名称：English Teaching Techniques 总学时/周学时/学分：32/2/2 先修课程：《教育学》《心理学》《英语教学法》 课表（校区/时间/地点/起至周）：松山湖校区： 周三5-6节 6E101 1-16周 开课单位：文学与传媒学院 任课（/助课）教师姓名/职称：张漱梅 使用教材： 1.《国家英语课程标准》2011，教育部，北京师范大学出版社 2.《小学英语教学法教程》.王蔷. 高等教育出版社.2003. 辅助教材： 1.《英语教学技能训练》徐泉 王婷 主编 华中师大出版社 2012. 2.How Languages Are Learned by Patsy M. Lightbown and Nina Spada. Oxford University Press. 1993. 3. Teaching English in the Primary Classroom by Susan Halliwell. Pearson Education Limited. 1992. 4. A training Course of Primary English Teaching Techniques.许瑞芬等.广东高等教育出版社. 2005. 授课对象（年级/专业）：2014级英语专业（师范） 其中实验（实训、讨论等）学时：16 课程类别（必修/选修）：必修 课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（?） 其它（? ） 联系电话：13686119564/649564 Email:zhangsmdgut@126.com 答疑时间、地点与方式：通过面对面答疑，通过文化网络、班级微信群、电子邮件、电话等方式答疑， 1
时间和地点可以灵活处理。 编写时间：2017-02-20 二、课程简介
《英语教学技能》是一门“如何教英语”的教育类课程，其最终目的在于培养师范生的英语教学技能，尽快帮助师范生有效积累个人实践知识，形成教育教学技能。主要教学任务是：围绕2011年版〈国家英语课程标准〉，组织学生了解最新教学理念与小学英语课堂教学要求、备课、说课、微格教学、互相听课与评课等，帮助他们更深刻理解课堂教学实践，增强他们对教育学、心理学、外语教学理论与实践关系的认识，提升其教学实践的合理性，为后续四周小学英语教育实习做准备。英语教学能力的形成建立在学生英语课堂用语、板书、课件制作、画、唱、舞、演等教学基本功，以及教育学知识、心理学知识、英语语言知识、情感态度等素养综合发展的基础之上。 三、课程目标( the aims of this course)
1.To deepen students’ understanding of how young learners learn a foreign language
2.To help students realize some top principles for teaching English 3.To develop students’ teaching techniques for teaching English to young learners according to the requirements of the National English Curriculum 4.To help students write lesson plans and then do oral presentation 5.To improve students English language and especially teacher talk in class
四、课程进度表 （包含理论与实践）
周次 教学主题 要点与重点 教学方式 1 1.Introduction to the 1. 课程介绍与任course 务布置 活动体验、讨论、讲解 实训 每周课内45分钟， 课外1小时 课外研讨《国家英语课程标准》，准备PPT汇报要点。 2.qualities of a good 2. 英语教师素质 English teacher 2
2 young context learners’ 语言习得或学习规and 征 for 讨论、讲解 课外研究PEP小学英语教材， 准备PPT汇报教材特点与编者意图 characteristics, and 律、少年儿童心理特conditions language learning 3 top principles for 小学英语基本教学teaching English to 原则 young learners 4 TPR (total Physical 定义 Response) 5 Games 6 语言游戏定义 如何开展 观摩 尝试 观摩 尝试 课外观看教学录像、小组讨论并实施Game教学；练习英语课堂用语 如何开展 观摩 尝试 课外观看教学录像、小组讨论并实施TPR教学；练习板书 讲解、观察、讨论 课外观看教学录像、小组讨论课堂教学基本原则；练习板书 Songs, rhymes and 如何施教 chants 课外观看教学录像、小组讨论并实施Song\\rhyme\\chants 教学；练习英语课堂用语 7 Stories/ Drama 如何编故事 如何施教 观摩 尝试 课外观看教学录像、小组讨论并实施stories和drama教学，课外练习讲故事 课外观看教学录像、小组讨论并实施grammar教学，课外练习讲故事 8 helping learners grammar young 语法的重要性 learn 如何有效实施语法教学 如何教读与写 观摩 尝试 9 teaching reading and writing 观摩 尝试 课外观看教学录像、小组讨论并实施reading和writing教学；讲故事考核，分组进行。 小组讨论，尝试撰写教案 10 How to write a lesson 如何确定教学目标、讲解、plan 如何落实教学过程 讨论与示范 11 How to manage a class 有效课堂的标准 与课堂管理手段 讲解 讨论 课外观看教学录像、小组讨论classroom management；板书考核，全班一起，逐个进行；英语课堂用语考核， 快速默写100句 12 internship 听课 观摩 课堂观察 3