内容发布更新时间 : 2024/5/18 16:42:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit Two My Favourite Season

单元备课

一、教材分析 本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用主句型“Which season do you like best? Why …? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。 本单元的词汇比较简单，学生容易掌握。老师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 本单元的教学内容与学生的生活联系密切，老师可以组织模拟活动等发挥学生的想象，让学生充分感受到大自然不同时令的美，鼓励学生用所学语言去描述自己对各个季节的感受，从而更加热爱生活。

二、教学目标 1．能力目标 (1) 能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：Which season do you like best? Summer/Winter……. Why ….? Because I can……. (2)了解不同国家、地区的四季天气及不同运动。 2．知识目标 (1) 听、说、读、写单词及短语：season, spring, summer, autumn, winter, go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman.句型：Which season do you like best? I like winter best. Why? Because I like snow. (2) 能够听、说、读Part A, Part B Let’s learn和Let’s talk中的三会的单词和句子。 (3) 了解字母组合br、gr发音规则，能朗读相关的例词。 3. 情感目标 (1) 让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。 (2) 培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感。 (3) 培养学生积极锻炼，增强体质的意识。 三、教学重点、难点 本单元的重点是A,B两部分的四会词汇和主要句子。让学生灵活运用主句型进行问答最喜欢哪个季节并陈述原因。 难点是Ｂ部分要求掌握的四会动词和词组。 四、教学准备

教学配套光盘、单词卡片、PPT课件 五、课时安排 第一课时 A Let’s learn. Read and match 第二课时 A Let’s try Let’s talk. 第三课时 B Let’s learn Ask and answer 第四课时 B Let’s try Let’s talk Let’s spell

课题 Unit 2 My favourite season 课型 新授课 教学内容 A Let’s learn 教学目标 1.能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。 2.初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。 3.能观察感知四季特点，说出自己的喜好原因。 教学重难点: 1.掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。 2.掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。 教学准备：1.教学配套光盘 2.单词卡片 3.PPT课件（下载并修改用） 教学过程 学生活动 一、Warm up 1. Word: cold, warm, hot, cool. cold, cold— It’s cold.用同样方式复习余下单词。 2.Sentences: Ss: It’s cold/… 1.Learn the new words: 学生跟读单词 拼读单词 Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G Ss: spring, spring, I like spring. （其余单词学法同上） Ss: No, it’s warm. 教师引导 一、Review 1.复习形容天气的单词 2.复习四年级下册询问天气的句型： T: What’s the weather like in Yanbian? 二、Presentation 1.Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. T: spring, spring spell it please （其余单词学法同上） 2. T: spring, spring,I like spring. 3. Talk about the weather. T: What’s the weather like today? Is it cold? 引出spring