内容发布更新时间 : 2024/5/14 21:50:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

机器人的电池时．机器人突然启动．把 女工的手臂折成两段l 1989年．国际象 棋冠军古德柯夫与机器人对弈时．在连 胜机器人3局后．被“恼羞成怒”的机 器人释放的高强度电流击毙。虽然这些 悲剧的出现无法阻止人类前进的步伐． 但人类应更加小心地去面对这些新技术 的挑战．而为机器人建立一套行之有效 的行为规范，尽量避免悲剧的重演就显 得尤为重要。 (2)课件显示机器人-三定律。 ①第一定律：机器人不得伤害人类． 或眼看着人将遇害而袖手旁观。 ②第二定律：机器人必须服从人给 它的命令，当该命令与第一定律有抵触 时．不予服从。 @第三定律：机器人必须在不

违背 第一定律和第二定律的情况下保护自己。 (3)播放《机器人三定律》视频 片段。

【古代的机器人】 通过播放《家 政服务机器人》视 频．让学生从该视 频中看到机器人已 在人类生活的许多 领域都得到应用。 在教师引言的作用 下．将学生的注意 力导人了解古代机 器人的主题中。通 过展示中外各种机 器人图片．播放 《三国演义·木 1．播放《家政服务机器人》 观看视频。 视频 片段。 倾听讲解。 2．引言：从播放的视频中可 知．具 有智能能力的机器都称为机器 人．现代 机器人不仅在工业中得到应用．在 家庭 了解机器 服务方面的应用也日益广泛。这些 人的发展 具有 过程 实用价值的工业机器人从诞生至 今仅有 (15分钟) 50多年的历史，而家政服务机器人 更是 近年才涌现出来。但纵观古今中外 人类 的发展史．人们一直都梦想着有朝 一日 能发明一种为人类服务的机器。早 在春 秋时期就有了在空中飞“三日不 下”的 木鸟；东汉时期张衡发明具有实用 观察图片，了解 牛流马》视频片价值 古代机器人的形状； 段。让学生概括的记里鼓车、地动仪；三国时期著观看视频．了解木牛 性地了解古代名的 流马的作用。 科学家的历史军事家诸葛亮发明的“木牛流马” 倾听讲解．了解 故事。在赞叹古

直接 古代各种机器人的应 人聪明才智的投入到战场上运送粮食．解决了在用情况及应用价值。 同时。能直观地崎岖 了解各种 机器人的外观形态 和应用情况．感受 机器人的应用价值。 这样既有利于拓展 学生的视野．丰富 学生的知识，又有 助于学生从历史的 角度观察机器人的 发展过程．促进他 们更全面、客观山路上运输不便的难题．这更是开 创了 机器人在军事上应用的先河。此 后，无 论在国内还是在国外．以为人类服 务为 目的的各种机器人就不断涌现，颇 具实 用价值的古代机器人在各个领域 应用的 事例也屡见不鲜。那么，典型的古 代机 器人有哪些呢? 3．课件展示指南车、木鸟、 记里鼓 车、机器鸭、地动仪等图片。插放 《三 国演义·木牛流马》视频片段．播 倾听讲解。 放过 程中予以必要说明。 4．简要介绍古代机器人及其 应用 情况。 (1)指南车：义称司南车．是 阅读教材内容． 地 古代 思考问题。 了解机器人．激发 用来指示方向的一种机械装置．不

论车 他们的学习热情。 子转向何方．术人的手始终指向南 方。 交流、讨论，发 (2)木鸟：春秋时期木匠鲁班表自己观点。 制作 倾听总结，进一 的术鸟，内设机关．能在空中飞行步了解三个阶段机器 三天 不降落。 人的特点。 带着问题 (3)记里鼓车：由我国东汉科 学家 张衡发明制造的记里鼓车是一种 用于计 算道路里程的车辆。每行一里．车 上术 人击鼓一下．每行十里击钟一下。 (4)机器鸭：1738年．法国技 师杰 克·戴·瓦克逊发明了机器鸭．它 不仅 会叫．会游泳和喝水．还会进食和 排泄。 制造机器鸭的目的是为了把生物 的功能 加以机械化，进而进行医学上的分 析。 (6)自动机械人偶：日本匠人 制作 的自动机械人偶，有些在各种祭典 或表