内容发布更新时间 : 2024/5/20 11:28:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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【奥鹏】[福建师范大学]福师《课程与教学论》在线作业一 试卷总分:100 得分:100

第1题,新课改理念下高中课程以（）为主。 A、综合课程 B、分科课程

C、分科课程与综合课程相结合 D、综合实践活动

第2题,学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。 A、接受学习 B、启发学习 C、探究学习 D、发现学习

第3题,学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。 A、接受学习 B、启发学习 C、探究学习 D、发现学习

第4题,新课改理念下小学阶段课程以（）为主。 A、综合课程 B、分科课程

C、分科课程与综合课程相结合 D、综合实践活动

第5题,学校文化建设的灵魂是（）。 A、学校功能重建 B、学校精神文化重建 C、学校制度文化重建 D、学校物质文化重建

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第6题,学校文化建设的着力点是（）。 A、学校功能重建 B、学校精神文化重建 C、学校制度文化重建 D、学校物质文化重建

第7题,课程实施中最具有核心意义的变革是（）。 A、课程内容调整 B、课程结构调整 C、学习方式转变 D、培养目标转变

第8题,产生学习的根本原因是（）。 A、教师 B、督促 C、问题 D、感知

第9题,（）被认为是\教师专业发展和自我成长的核心因素\。 A、教育研究 B、教学实践 C、教学引导 D、教学反思

第10题,以下比喻恰当的是（）。 A、母乳是直接经验 B、母乳是间接经验 C、纸币是直接经验 D、储备金是间接经验

第11题,新课改理念下初中阶段增加（）。 A、综合课程

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B、分科课程

C、分科课程与综合课程相结合 D、选修课程

第12题,新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。 A、机械学习 B、接受学习 C、发现学习 D、有意义学习

第13题,（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A、课程结构的综合性 B、课程结构的选择性 C、课程结构的理性 D、课程结构的均衡性

第14题,新课程的培养目标的基础性表现在（）。 A、培养人 B、培养人才 C、终身发展 D、自我发展

第15题,（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。 A、创新性学习 B、继承性学习 C、机械学习 D、有意义学习

第16题,合作学习的要素包括（）。 A、积极互赖 B、个体责任