数字信号处理课程设计参考题目 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/20 20:41:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、数字信号处理课程设计内容及考核要求

1、课程设计内容:

(1)从以下四个题目中任选其中一个题目,根据题目要求完成程序的编制、调试和仿真;

(2)按照题目要求撰写课程设计报告,回答题目设定的问题。 2、考核要求:

(一)课程设计以(6——8人)小组完成,但不能出现设计报告雷同情况,一经发现,雷同报告均按不合格处理;最终以PPT小组答辩作为考核。

题目二:有限冲激响应滤波器(FIR)的设计 1. 设计目的:

1、加深对数字滤波器的常用指标理解。

2、学习数字滤波器的设计方法。

3. 掌握FIR滤波器的原理。 2. 设计内容:

利用MATLAB编程,分别用窗函数法和等波纹滤波器法设计两种FIR数字滤波器,指标要求如下:

通带边缘频率:?P1?0.45?,?P2?0.65?,通带峰值起伏:?P?1[dB]。 阻带边缘频率:?S1?0.3?,?S2?0.75?,最小阻带衰减:?S?40[dB]。 3. 设计原理:

图1 一个典型数字低通滤波器的结构

低通滤波器的常用指标:

|?|??P?1??P?|H(?)|?1??P, ?|H(?)|??,??|?|??SS?(1)通带边缘频率?P; (2)阻带边缘频率?S; (3)通带起伏?P;

(4)通带峰值起伏?P??20log10(1??P)[dB];

(5)阻带起伏?S,最小阻带衰减?S??20log10(?S)[dB]。 4. 设计步骤:

1.熟悉MATLAB的开发环境和使用方法。

2.按照实验内容,编写一个.m脚本文件,利用MATLAB函数fir1和窗函数法设计FIR数字滤波器。具体参数为:b=fir1(N,Wn,’ftype’,taper),N代表滤波器阶数;Wn代表滤波器的截止频率(归一化频率),当设计带通和带阻滤波器时,Wn为双元素相量;ftype代表滤