内容发布更新时间 : 2024/11/1 7:39:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
新人教版小学语文二年级上册《小枣树与小柳树》教学设计
[教材分析]
《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理。
[教学目标]
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。
2、读懂课文内容,懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。
[教学重点]
[教学难点]
通过朗读,比较,体会课文内容,并懂得道理。
使学生懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,要多看到别人的长处。
[教具准备]
多媒体课件[教学过程]
一.创设情境,诱发学习兴趣。
1、小朋友们,你们知道柳树和枣树吗?请大家说说自己了解的柳树和枣树。
2、现在我们来做个游戏,请同学们闭上眼睛,听——
教师简述。“当春回大地,万物复苏,小柳树便成了春天的使者,它挺起细腰,最先向人们奉献绿色。在微风中它披着飘逸的长发翩翩起舞,显得那么妩媚迷人。可是小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝仍是光秃秃的。刚开始,我也感到很奇怪,可是后来我才知道原来小枣树是想把自己的营养保留下来,秋天能结出又大又红又甜的枣子奉献给人们。多么优美的柳树,多么可爱的枣树,老师最爱这枣树和柳树。。。。。。”你们听懂了什么?
3、过渡:多么可爱的枣树和多么优美的柳树,可是有一天,在它们之间却发生了一件事。你们想了解他们之间的故事吗?
4、在学这个故事之前,我们先跟故事中的词语宝宝们打个招呼吧。指名逐行读,随机学习多音字“结、曲”,强调最后一行字要念轻声。
二、初读课文,整体感知。
1、自由朗读全文,边读边想:小柳树和小枣树长得有什么不一样?
2、交流问题。板书
细细的 绿绿的 弯弯曲曲 又细又长 光秃秃
没结果 结果
三、研读1-4自然段。感受小柳树和小枣树外形的不一样。
1、是啊,小柳树与小枣树的外形可不一样。现在请你仔细地读一读1--4自然段,把写小柳树和小枣树外形的句子分别划下来。写小柳树的用“——一”划,写小枣树的用“~~”划。
2、指名学生回答。出示句子。
小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。 过了几天,小柳树发芽儿了。
过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。
(1) 指名读句子,说说读了句子后的体会。
(2)如果这时,有个小朋友正好走过,他见了小柳树,会说些什么呢?(课件出示图)你能不能用“小柳树,我想对你说……”的句式说。
3、小柳树的外表那么美,小枣树的外形怎么样呢?出示句子:
小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。
她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。齐读,请学生说说“光秃秃”的意思。
4、正因为小柳树看到自己这么美,而小枣树那么难看,所以她