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2014年中学留守儿童帮扶记录表

辅导教师 留守儿童辅导时间 4月9日 辅导地点 之家 辅导学生 学生存 学生英语书写潦草，基本功不扎实，基础知识在问题 掌握不好，错误百出。 帮 教 措 施 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 帮学生找出原因，进行练习。 1、让学生说说对做题的困惑。 帮教内容 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果 学生基本上能够正确地进行英语书写。

2014年中学留守儿童帮扶记录表

留守辅导教师 辅导时间 4月16日 辅导地点 儿童之家 辅导学生 学生存 经常说作业忘记带，学习态度不端正，做题错在问题 误多 帮 教 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 措 施 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 1、让学生说一说自己想法。摸清学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 帮教内容 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 帮教效果 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。

2014年中学留守儿童帮扶记录表

辅导教师 辅导时间 4月18日 辅导地点 儿童之家 留守辅导学生 学生存 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知在问识点再帮助学生巩固一下。 题 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错帮教内容 的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果

完成预期要求。

2014年中学留守儿童帮扶记录表

留守辅导教师 辅导时间 4月21日 辅导地点 儿童之家 辅导学生 学生存 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知在问题 识点再帮助学生巩固一下。 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错帮教内容 的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果

完成预期要求。

2014年中学留守儿童帮扶记录表

辅导教师 辅导时间 4月22 辅导地点 儿童之家 留守辅导学生 学生存 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知在问识点再帮助学生巩固一下。 题 帮 教 措 施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错帮教内容 的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果

完成预期要求。