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《平抛运动》教学设计
石狮一中 罗振国
教学 《平抛运动》 ［必修 司南版（山东科技出版社）第三章 第三节］ 课题 本节认识平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的学习中学生已有基础，因此，在教学中应让学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题。这一学习过程的经历，能激发学生探究未知问题的乐趣，领悟怎样将复杂的问题化为简单的问题，将未知问题化为已知问题。让学生真正理解运动合成与分解这种方法的意义，理解为什么平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。日常生活学习中平抛运动的现象也较多，通过与生产、生活的联系，可以使学生更深入了解这两种任务运动的规律。 分析 平抛物体的运动是曲线运动一章的重点，是一种最基本、最重要的曲线运动，是运动的合成和分解知识的第一次应用，是理解和掌握其它曲线运动的基础。平抛物体的运动是一种典型的匀变速曲线运动,它体现了处理复杂的曲线运动的基本方法——先分解成几个简单的直线运动——再进行合成,从而理解运动的独立性原理和叠加原理，并且会利用这种方法解决问题。本节的内容较简单，得出结论也并不难，但是用运动的合成和分解分析问题的方法，是运动学中常用的一种重要的研究问题的方法，是本节课的一个重点。 本节的重点是掌握平抛运动的研究方法，使学生学会用运动的分解和合成来研究重点难点复杂的曲线运动，并通过实验探索分析、归纳出其运动规律是本节的难点。要突破这分析 一难点，关键是设计实验及多媒体演示，使学生容易观察、分析。 本节课是学生在学习运动中的一个转折点，以前学生接触的都是直线运动，而本学情处理方法及运动规律是陌生的。所以本节教学通过实验、频闪照片等手段探索出平抛分析 运动的规律，让学生从中体会运动合成和分解的方法，侧重培养学生研究曲线运动的方法，提高对运动合成与分解方法的运用能力。 （）知道什么是平抛运动 教学 知 识 （）理解平抛运动可以分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落目标 与技能 体运动。且这两个方向上的运动互不影响。 （）掌握平抛运动的规律，会处理简单的问题。 节内容是比较典型的曲线运动，对于直线运动的规律学生非常熟悉，而对曲线运动的（）通过实验、频闪照片，完全由感性认识到理性认识，培养观察能力和分析能力。 过 程 （）渗透物理学研究方法的教育。认识平抛运动的处理方法是从复杂到简与方法 单，先分解再合成，这个规律是物理学研究的重要方法。 （）发挥教学工具的作用，提高运用数学解决问题的能力 情感态（）在物理教学中使学生受到相信科学、热爱科学的教育。 度与价（）培养学生学习科学的兴趣及实事求是的科学态度。 值观 （）激发学生积极的学习兴趣和勇于探索的精神。 教学平抛与自由落体实验器（利用平抛实验仪改进） 媒体运用 教学演示课件 视频 自制教具 课时课时 安排 教 学 程 序 设 计 教学 程序 教学资源 教 师 活 动 学生活动 教师在讲台旁边放上一个垃圾桶，并把一个废弃的粉笔头沿水平方向向垃圾桶扔过去，结果扔过头了，摇摇头，重新拣起来，再一次向垃圾桶扔过去，结果这次又没有扔到。 师：抛出的粉笔头所做的运动有什么特征？ 创 设 情 境 引 入 新 课 粉笔，粉笔讨论：开始的速度是水平的；盒或受到重力，摩擦力；轨迹是曲垃圾线 筒 粉笔运动的特征： 初速度是水平的，只受到重力 学生分析说明原因 图片和气球 分析：如果空气的阻力比较小，相对于重力来讲可以忽略不计 点明主题：水平抛出的物体在只有重力作用下（不考虑空气阻力）的运动叫做平抛运动 举例识别平抛运动 （图片）从桌面水平飞出的小球在不受阻力情况下的运动 （演示）水平抛出的气球 拿篮球投篮（斜向上投） 说明：现实生活中，摩擦力是必然存在，只要是 比重力小得多，我们就可以把它忽略，把物体的 运动近似看成平抛运动 小结：平抛运动的特征 性质：匀变速曲线运动 平抛运动只受到重力，根据牛顿第二定律，其加速度保持不变，可见是匀加速，而轨迹是曲线。 为什么我不能把这个粉笔头扔进垃圾桶里去新 呢？ 课 力的大小决定了刚出手时的粉笔头的什么物理教 量呢？ 第一次用力过大，而第二次用力又过小。 速度 只要注意刚出手的速度就可以把粉笔头准确扔沉默，小声讨论 学 进垃圾桶了吗？也有很多同学是这样丢垃圾的， 但却不容易做到。 探究平抛运动的特性 你在丢垃圾时事先要“瞄准”，请问你在瞄准时可能： 时间 位移，速度等 心里在计算什么？你最后决定怎么样丢的依据又是什么呢？ 师追问、引导 讨论尝试 能不能用我们学过的运动的合成与分解来分析 竖直方向： 水平方向： 新 演示：平抛竖落仪（自己改装） 观察：做平抛运动的物体和自课 （可以播放动画模拟和视频） 由落体的物体是同时①夹着的小球被松开后做什么着地 教 提醒同学们注意：运动？②两球是否同时落地？怎样判断它们是学 否同时落地？③平抛运动的小球在竖直方向上 做的是什么运动？） 说明：平抛运动在竖直方向上和自由落体的运动是相同的。 趁热打铁 既然是自由落体运动，你们能写出平抛运动的物体在任意时刻下落的高度吗？ 那么水平方向呢？ 演示自制改装教具 同样叫学生写出平抛运动在水平方向上的运动规律 播放视频（频闪照片） 其实我们也可以从受力情况分析： 平抛运动分解后两个运动，水平上不受力； 竖直方向上只受重力，初速度为零。 学生上台书写： 平抛竖落仪和视频 12gt 2 观察：做平抛运动的物体在水平方向上和匀速直线运动的物体运动情况是一样 更进一步理解 这样我们把做平抛运动的物体在水平方向和竖直方向的位移分别求出来了，这样物体在任意时新 刻的位置就确定出来了。 课 提出问题：那么做平抛运动的物体的运动轨迹是教 什么样子的呢？怎样得到他的轨迹？ 学 请你们用这种方法作出初速度是的物体的轨迹！() 用描点法