内容发布更新时间 : 2024/11/1 7:34:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
三年级上册
小学科学三上第四单元复习资料
1.水和空气是地球上两种非常重要的物质,没有它们,就没有生命。
2.水是一种没有颜色,没有味道,透明的液体;空气是一种没有颜色,没有质感,没有味道,透明的气体。它们都没有固定形状,都能流动(沙也能流动,但它是固体)。风是由空气流动产生的。
3.水和食用油都是液体,但它们的不同点很多,比如:水没有颜色,食用油是淡黄色;水在玻璃上的液滴较圆,食用油在玻璃上的液滴较扁;水流动快,食用油流动慢;水比较重,食用油比较轻(植物油、汽油等倒入水中是浮的,而胶水、洗洁精等倒入水中是沉的)等。固体有固定形状,比如石头;液体和气体没有固定形状,比如水和空气。
4.液体都能流动,但它们流动的速度是不一样的,流动快慢与液体的粘稠度有关。比较谁流得快的实验中,为了保证实验的公平,液体的量要一样多。这个实验我们也可以在可乐瓶的底部钻一个小孔,比较流完的时间。 5.我们不可以用“尝”的方法来判断不知名的液体。
6.量筒是一种有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少。液体体积的单位是毫升或者升。大雪碧一瓶大约有800毫升。
7.空气不是单一的气体,它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的。 8.空气也要占据空间,但空气可以被压缩,压缩空气有弹性,能产生弹力。生活中,打气筒、篮球、汽车轮胎就是利用了空气可以被压缩的性质。 9.童话故事“乌鸦喝水”利用的是石头占据空间让它喝到水的。
10.作业本48页第2题,想让瓶子里的水挤出来,应该吹B管,这是利用了空气占据空间的性质,想使水冒泡泡,就应该吹A管。
11.用两支注射器分别抽取同样多的空气和水,用同样大小的力向下压活塞,发现装空气的可以被压缩,装水的不可以被压缩。从实验中,我们知道空气可以被压缩。
12.测量比较水的多少:1)分别把两瓶水倒入量筒中测量它们的体积;2)比较量筒中的读数,就可以知道那瓶水多,多了多少。
13.自制小天平的两端拴上两个同样没充气的气球,天平平衡后,把右边的那个气球充满气,我们会发现自制小天平的右边低下去了。通过实验我们知道空气是有重量的。
14.17世纪,伟大的科学家伽利略用实验证明了空气是有重量的 15.在维恩图中填写水和空气的相同点与不同点
水 空气 相同点
看得见 无色、无味、透明 直接看不见 能摸到 会流动,都是一种 摸不到 比较重 东西,生物都离不开 很轻