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如何提高中职学校思想政治课教学的实效性
作者：孟素芳
来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第08期
[摘 要] 现如今的中职学校，存在着思想政治课堂教学难度大、学生上课注意力不集中、课堂效率低下的问题，针对这一教学局面，教师不能一味地关注学生的学习成绩，学生的思想修为、个人素养也都在学生综合能力的考量之中。因此，在中职学校中，提高思想政治课教学有效性，不仅是提高学生思想道德的需要，更是符合教育课程改革的需要。 [关 键 词] 中职学校；思想政治课；教学实践
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）23-0131-01
对中职生加强思想政治课教学，有助于学生在掌握基本的专业知识技能前提下，不断提升思想道德修养，培育良好的就业观，养成良好的行为习惯，适应激烈的市场竞争。中职学校加强对学生的思想政治教育，就要从尊重学生开始，努力为学生营造一个和谐的教学氛围，加强学生理论与实践相结合的能力，开拓学生思维，促进学生的全面发展。下面就如何提高中职学校思想政治课教学的有效性进行简单分析。 一、尊重学生主体地位，重视榜样示范作用
在开展思想政治课时，教师要善于采取不同教学方法，尊重学生的特点，因材施教。在思想政治课上，教师对学生实行切实有效的教学，就要了解学生在想些什么，尊重学生的求知欲，鼓励学生发问，并善于倾听他们的问题。教师在了解了学生存在的问题后，要设身处地地站在学生的角度去思考，把平易近人、和蔼可亲的一面展现给学生，拉近与学生之间的距离。教学工作，从树立正确人生观出发，形成呵护学生、关爱学生、严爱并存的教学作风，不断地鼓励学生努力上进。例如，思想政治教师可以通过开展心理交流会，让学生积极踊跃地发表对思想政治教学工作的看法和意见，对于学生的质疑和答问，教师做好记录。最后教师要为学生树立榜样作用，古人有云：“亲其师，则信其道”。所以思想政治教师更加要注意自身的一言一行，在教导学生履行社会责任时，更加要发挥示范作用，尤其是学校组织的一些身体力行的活动，教师更加要积极参与，不断提升自身的人格和修养，另外，思想政治教师要具备扎实的理论知识，这样一来，在对学生传授知识时，才能旁征博引，融会贯通，促使思想政治课顺利开展。
二、营造良好教学氛围，主张自由平等教学
职业学校教育工作中不仅要重视思想政治课教学，而且要将学习专业技能与加强思想工作放在同等位置，职业学校是为我国社会主义现代化建设输送高素质劳动人才的场所，职校学生综合素质水平的高低直接影响着我们国家现代化建设的质量。思想政治教师是衔接学生与学校
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工作的桥梁，不仅需要传授给学生马列主义、毛泽东思想、建设有中国特色的社会主义理论等思想体系，还需将学生的社会公德教育、择业教育、职业素质培养、家庭美德教育联系起来，让学生形成吃苦耐劳、团结友爱、无私奉献的精神，通过对学生思想政治课的教导让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在学生主动提出问题时，教师不能轻易地否定学生想法，这也在一定程度上对学生思想政治课程开展有着影响，学生教师关系和谐，在遇到问题时可以及时与教师沟通，寻找解决办法，避免学生产生孤僻，暴躁的情绪，对个人学习产生不利影响。而且一个良好的教学氛围，有助于学生不断发挥创造力，探索知识，思想政治教师尤其要对自身定位加强认识，平等地对待每一位学生，不主张两极分化班级，要营造一个良好和谐的氛围，促进职校思想政治课顺利开展。
三、倡导生活化思想课堂，优化课堂教学内容
任何一节抛离了生活实际的思想政治课，都不是一节成功的课。在思想政治课的教学实践中，教师要将理论知识联系生活实际，不断优化课堂教学。教师应当时常鼓励学生参与一些教学实践，从实践活动中感受到思想政治教育，适时组织一些校企合作，让学生采访相关企业的负责人，在实践中感受到思想道德素养与职业生涯的相关性和重要性；正确认识自我，不断发现自身的优点和缺点，树立信心。此外，还可以让学生在劳动中体会到生活中的思想政治教育。教师可以为学生设置一些带有明显政治观点的教学任务，让学生组织辩论会，运用生活实际，进行解读，在活动结束后，教师可以让学生写出感悟并进行分享，从而获取扎实的理论知识。这不仅优化了课堂教学内容，而且与传统的空洞刻板的说教不同，丰富多彩的实践活动，让学生能够在行动之中感悟思想政治课之美，不断发挥主动创造性，活跃课堂氛围，促进中职学校思想政治课的有效开展。 四、结语
此阶段中职生正处在敏感时期，思想政治教师要密切关注学生的成长特点，运用积极有效的教学方法，调动学生学习思想政治课的兴趣，培养学生积极主动学习的能力，促进思想政治课的有效开展。 参考文献：
[1]陈万境.简析如何提高中职学校思想政治课教学的实效性[J].考试周刊，2012（4）：127-128.
[2]孙敬华.浅析如何提高职业学校思想政治课教学的实效性[J].新课程（教研版），2010（5）.