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《交直流调速系统》课程实验指导书

专 业：电气工程及其自动化

电子信息工程学院 2014年5月

目 录

实验概述 ..................................................................................................... 1 实验一 晶闸管直流调速系统主要单元的调试 .................................... 4 实验二 晶闸管直流调速系统参数和环节特性的测定实验 ................ 7 实验三 转速单闭环直流调速系统 ...................................................... 14 实验四 电压单闭环直流调速系统 ...................................................... 18 实验五 逻辑无环流可逆直流调速系统 .............................................. 21 实验六 三相正弦波脉宽度调制（SPWM）变频原理实验（带有PLC接口） ....................................................................................................... 24

合肥师范学院

实验概述

《交直流调速系统》是一门实践性、实用性很强的专业课程，学习交直流调速系统必须理论联系实际。交直流调速系统在工业自动化中获得广泛应用，课程涉及面广，内容包括电力、电子、控制、计算机技术等，而实验环节是这些课程的重要组成部分。通过实验，可以加深对理论的理解，培养和提高实际动手能力、分析和解决问题的独立工作能力。

1. 实验的特点和要求

交直流调速系统实验的内容较多、较新，实验系统也比较复杂系统性较强。该实验是上述理论教学的重要的补充和继续，而理论教学则是实验教学的基础。学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出现的各种问题，提高动手能力；同时通过实验来验证理论，促使理论和实际相结合，使认识不断提高、深化。具体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力：

（1）掌握电力电子变流装置主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设计和应用这些电路。

（2）熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能及使用方法。

（3）掌握交、直流电机控制系统的组成和调试方法，系统参数的测量和整定方法。 （4）能设计交、直流电机控制系统的具体实验线路，列出实验步骤。

（5）能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到的问题。 （6）能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。 2. 实验准备

实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，否则就有可能在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验要求，甚至损坏实验装置。因此，实验前应做到：

（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；

（2）阅读本教材中的实验指导，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验系统的工作原理和方法。

（3）写出预习报告，其中应包括实验题目、实验仪器、实验原理、实验步骤、数据记录表格等；

（4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等；

（5）进行实验分组，一般情况下，实验分组为每组2~4人。 3. 实验实施

在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点： （1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。

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