内容发布更新时间 : 2024/5/19 12:33:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三年级下册语文第一单元 单元备课

单元说明

本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文 及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。本组课文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度,选取不同事物向学生展示了多彩的春天。

本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢道中》,这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了四种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。

一边读一边想象画面,把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在《燕子》及《荷花》中,注意积累优美生动的语句,根据这些语句的特点,能将一种事物具体描写出来。

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教学要点和课时安排

分类 课文 内容 古诗三首 燕子 荷花 课时 教学要点 3 2 2 1.认识34个生字,会写36个生字。掌握形声字的 识记规律。 2.学习按一定顺序抓住特点的观察方法,培养学生抓住特点描写事物的能力,积累好词佳句。 3.培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 口 语 春天去哪儿1 交 际 玩 1.引导学生观察春天,了解春天特点。 2.引导学生在具体的口语交际过程中,学习用恰当的语言表现春天的美。 3.培养审美情趣,激发对大自然的热爱之情。 4.通过口语交际中的交流、评价,让学生在增强口语交际能力的同时,丰富自己的见解和感受。 习作 我的植物1 朋友 1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2.学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻 一闻等方式,多角度了解所观察的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这 2 / 3

昆虫备忘录 1

种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。 语 文 园 地 一 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 2 1.品味本单元课文中生动优美的语句,做到边读边想象。 2.在朗读中敢于说出自己的感受,并把这种感受融入到自己的朗读中。 3.学会按汉字偏旁识记生字,并根据偏旁。

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