内容发布更新时间 : 2024/5/20 15:05:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高二语文周练三十八

一、语言文字运用(15分)

1．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是(3分) A．创伤 重创 踉跄 寒伧 沧海桑田 B．揣测 挣揣 瑞雪 脚踹 惴惴不安 C．果脯 胸脯 花圃 店铺 惊魂甫定 D．纤细 纤夫 忏悔 歼灭 时过境迁 2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A．对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理分别划线，这样才比较公平。

B．中国建设部官员指出，房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严重，已成为腐败现象易发多发的重点领域，引起中央的高度重视。

C．2009年4月22日是第40个世界地球日，国土资源部确定我国地球日的主题是“认识地球保障发展——了解我们的家园深部”，目的是唤醒人们爱护地球、保护家园的意识和行为。 D．阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。

3．用准确简明的语句压缩下面这个语段。(不超过40个字)(3分)

眼前就物候来说，不但已不是春天，而且也已经不是夏天：眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。“悲哉秋之为气也”，眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候。然而在这秋之声大合唱中，在我们燕园图书馆的草坪上，在黄叶丛中，在红树枝下，我看到的却是阳春艳景，姹紫嫣红，这些男女大孩子一下子变成了巨大的花朵，一霎时，开满了校园。连黄叶树顶上也似乎开出了碗口大的山茶花和木棉花，红红的一片，把碧空都映得通红。至于那些“红于二月花”的霜叶，真的变成了红艳艳的鲜花。整个燕园变成了一座花山，一片花海。

4．下面是校长在一次高三学生大会上讲话的一部分，假如你是听众之一，请根据校长讲话的内容回答后面的问题。(6分)

离高考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧了，大家都在做最后的冲刺。据反映大多数同学每晚伏案读书做练习要到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，昏昏欲睡，课堂学习效率大打折扣。 校长肯定的是： 校长否定的是： 校长的目的是： 二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成5--8题。

姜师度，魏人也。明经举．神龙初，累迁易州刺史兼御史中丞，为河北道监察兼支度营田使。师度勤于为政，又有巧思，颇知沟洫之利。始于蓟门之北，涨水为沟，以备奚、契丹之寇。又约魏武旧渠，傍海穿漕，号为平虏渠，以避海艰，粮运者至今利焉。寻加银青光禄大夫，累迁大理卿。景云二年，转司农卿。

开元初，迁陕州刺史．州西太原仓控两京水陆二运，常自仓车载米至河际，然后登舟。师度遂凿地道，自上注之，便至水次，所省万计。六年，以蒲州为河中府，拜师度为河中尹，令其缮缉府寺。先是，安邑盐池渐涸，师度发空开拓疏决水道，置为盐屯，公私大收其利。再迁同州刺史，又于朝邑、河西二县界，就古通灵陂，择地引雒水及堰黄河灌之，以种稻田，凡二千余顷，内置屯十余所，收获万计。特加金紫光禄大夫，寻迁将作大匠。

明年，左拾遗刘彤上言：“请置盐铁之官，收利以供国用，则免重赋贫人，使穷困者获济。”疏奏，令宰相议其可否，咸以为盐铁之利，甚裨国用。遂令师度与户部侍郎强循并摄御史中丞，与诸道按察使计会，以收海内盐铁。其后颇多沮议者，事竟不行。

师度以十一年病卒，年七十余。师度既好沟洫，所在必发众穿凿，虽时有不利，而成功亦多。先是，太史令傅孝忠善占星纬，时人为之语曰“傅孝忠两眼看天，姜师度一心穿地。”传之以为口实。

5．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A．涨水为沟，以备奚、契丹之寇 寇：敌人 B．自上注之，便至水次 次：旁边 C．令其缮缉府寺 缉：修缮 D．遂令师度与户部侍郎强循并摄御史中丞 摄：兼任

6．下面各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分) A．与诸道按察使计会 备他盗之出入与非常也 B．传之以为口实

填然鼓之，兵戈既接

C．师度以十一年病卒，年七十余

请数公子行日，以至晋鄙军之日北向自刭以送公子 D．时人为之语曰

旦日飨士卒，为我击破沛公军

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．姜师度在官勤于政务，又有灵活的头脑，在水利方面的政绩尤为突出。

B．姜师度又循曹操所开的旧渠遗迹，在靠近大海处开凿漕河，来避免海运的不测之灾。这是功在当代、泽被后世之举。

C．担任同州刺史时，他在古代的通灵陂上开凿沟渠用来灌溉稻田，同时设置屯户十多家，最终收获甚丰。

D．姜师度在易州、陕州、蒲州、同州等地任职时，开凿水道，兴修水利，造福一方。他所领导的工程虽偶尔也有失败的，但大多数还是成功的。 8．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)师度发卒开拓疏决水道，置为盐屯，公私大收其利。(3分) 译文：

(2)疏奏，令宰相议其可否，咸以为盐铁之利，甚裨国用。(3分) 译文：

(3)与诸道按察使计会，以收海内盐铁。其后颇多沮议者，事竟不行。(4分) 译文：

三、古诗鉴赏(10分)

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江乡故人偶集客舍 戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟．

(1)诗的颈联描绘了怎样的情景?表达了怎样的感情?(5分)

(2)“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得好?有怎样的表达效果?(5分)

四、名句名篇默写(8分)

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)岁寒， 。 (《论语》) (2)江畔何人初见月， 。 (张若虚《春江花月夜》) (3)清水出芙蓉， 。 (李白《赠江夏韦太守良宰》) (4)名岂文章著，官应老病休。 ， 。(杜甫《旅夜书怀》) (5) ，行成于思毁于随。 (韩愈《进学解》) (6)蓬山此去无多路， 。 (李商隐《无题》) (7) ，杜鹃声里斜阳暮。 (秦观《踏莎行》) 五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分) 阅读下面的作品，完成11一14题。 剑桥晚钟 毕会成

①记忆中，傍晚5时15分的剑桥总在雨中，而这时，国王学院礼拜堂的钟声又把它淹没。同来的朋友描述他此时的感受，谓尘嚣尽落，心如止水。境界脱俗高远，但我怀疑他把英立甘教会的晚钟当佛寺的晚钟听了。

②这来自天国的钟声从不提供心理慰藉。它源于规范作息的现实需求。在罗马帝国毁灭后的物质的和精神的残壁断垣之中，这重新回荡在哥特式教堂的钟声传达了一种对秩序和权力的渴望。僧侣们先是被要求，后来也习惯于依钟声而劳作，而祈祷，而读经，而休息，虽流转千年而不殆。16世纪的宗教改革将钟声的组织功能推向教堂外的社会生活，于是出现了高悬在议会大厦上的标准时钟，出现了工厂、学校里急促的铃声。出现了客厅里滴答作响的挂钟，出现了揣在怀里或戴在手腕上的表。正是靠了这层级延展的钟表系统，近代社会千头万绪的自组织化过程才得以推进。从这个意义上说，近代社会乃是一种典型的钟表文化。 ③然而，人生不幸辨钟始。始于墙上那面有着三根针的圆盘对你产生全新含义的那一刻。在此之前，这个圆盘只是家里众多物件中的一个，时间对你意味着每天不一样的椰林夕阳、月下西窗，意味着台阶上斑驳的苔藓，秋千上来了又去的蜻蜓，花丛中消失了的蝴蝶。然而，伴随着那轮圆盘在你的世界中的提升，最终成为凌驾其他所有物件之上的特殊物件，这个生动的世界被遮蔽了。自此后，你只能借助那一副公事公办的圆脸孔来触摸时间；自此后，你被那冰冷的指针引导着嵌入社会巨大的集成体，有如一套螺母或螺栓，不复有自身完整的存在；自此后，圆盘以时间本身自居，要求你的面对，如何打发时间，如何安排时间，如何使时间发挥出最大效益，诸如此类的问题将纠缠你直到时间的终点。时间成了横在我们面前的巨大存在，人生意味着与时间无休止的搏斗。即便为了让这样的人生进行下去，我们也必须为它赋予某种更高的目的，人生进而成了推动时间巨石上山的过程。而每一次登顶的结果，总会发现前方还矗立着另一座有待登顶的山峰，脚下的曾作为过去的目的的山峰转而成了未来目的的一段过程，一个有待否定自身目的性的存在，人生就在这种过程与目的的交替转换中陷入荒诞。更荒诞的还在于，由于时间以它的标准制式取消了未来，这种看似在时空中无限展开的转换其实只是在原地打转。那被罚将注定反复滚落的巨石又反复地推回山顶的西西弗斯不期然地演成了近代人生的标准写照。

④钟表时代的人无法生活在当代。那么，过去呢?不是总有人梦想回到过去吗?其实，他真正想回的不过是洞房花烛夜、金榜题名时一类的人生得意须尽欢的时刻。若是真来一次完整的过去，那简直太恐怖了：那刻骨铭心的痛还来吗?那断肠百折的悔还来吗?那徘徊复徘徊的