2008初一英语上学期学案unit 1-3 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/1 6:45:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初一英语上学期学案

Unit 1 Good morning!

单元导读:

Unit 1 是预备篇三个单元的第一单元,是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。本单元要求学生掌握英文字母A—H,能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写,笔顺,笔画)基本合乎要求。能看,听,说本单元所列的日常交际用语,重点学会打招呼,并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音。

Section A 1a-3

一、学习目标:

1.正确认读和书写 Aa—Hh 八个字母。

2.认识英文名字,认识1a中的6个人物,能正确读出他们的名字。 3.学会早上见面打招呼的用语:Good morning! Hello! 4.了解一些常用缩略字的含义

二、课前准备:

1.阅读《伴你学学习丛书·英语》Page 1大声朗读A-H八个字母。根据《伴你学学习丛书·英语》Page 2-4 “字母的书写”和“字母的笔顺”,在四线三格中规范地书写出Aa-Hh八个字母的大小写。用硬点的纸片制作字母卡。

2.完成“配套练习册”PART 1 中的练习题。

3、本课中出现四个生词,你会朗读并能默写出来吗?

4.找出本课的英文名字,并会读。你自己起好了英文名字了吗?写在下面

5.你知道那些常见的缩略字?把他们写下来

6.体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。

三、学习过程:

1.交流预习内容,对比“课前准备2”中写的字母,看看你们组同学谁完成的更好? 2、Greeting and Introduction

3、Work on A 2a—2d. Learn the letters. 4、Work on Section A 3. 5、Work on Section A 1a-1b. 6、课堂反馈练习

“配套练习册”Unit1 Section A Part 1 C部分 7、能力训练提高

根据内容提示,用英语编写一段小对话。

1

提示:新学期第一天上午, Cindy和Alice在校园见面,两人互相问好,并了解对方的姓名。

Cindy:

Alice:

8、课后反思小结:

回顾本单元所学内容,你学到了哪些,还有什么疑问?

四、家庭作业:

1、 《伴你学学习丛书·英语》Unit 1 一、二-题 2、写出8个大小写字母。

Section A 4a-4c

一、学习目标:

1.学会不同时段打招呼的用语。

2..学习熟识朋友见面的问候语和应答。

3.识别和掌握八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 4.记住自己英文名字和同伴的英文名字

二、课前准备:

1. 阅读《伴你学学习丛书·英语》P51 视野拓展,体会打招呼用语的用法。 2. 常用英文标志及意义

在数学中用字母表示面积,用字母表示半径;在购买衣服时用表示大号。用

表示中号,用表示小号,用表示特大号。

3.会朗读、默写和使用本课生词:good, morning, hi, hello, afternoon, evening,,你都能默写出来吗?

4.读读八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen。英语人名书写有什么特点?观察一下 5.你知道吗?

英语个人名的来源大致有以下几种情况:

1. 采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。 2. 采用祖先的籍贯,山川河流,鸟兽鱼虫,花卉树木等的名称作为教名。 3. 教名的不同异体。 4. 采用(小名)昵称。

5. 用构词技术制造新的教名,如倒序,合并。 6. 将母亲的娘家姓氏作为中间名。

2

英语民族常用的男子名有:James, John, David, Daniel, Michael, 常见的 女子名为:Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.

6.通过预习,你还有对单词、读音和句子还有什么问题请写下来

三、学习过程:

1.交流预习内容,说说 “课前准备4”中人名书写需要注意的事项。 2.Greeting and Introduction

3.Work on Section A 4a. Listen and circle. 4.Work on Section A 4b 5.Work on Section A 4c

6.课堂反馈练习 “配套练习册”Unit1 Section A Part 2,3部分 7.能力训练提高

根据所给图片和提示文字,各写一组对话

A

B

14:00

8.课后反思小结:回顾本单元所学内容,你学到了哪些,还有什么疑问?

四、家庭作业:

1.《伴你学学习丛书·英语》Unit 1 三-题 2.Selfcheck 3

3. 制作自己的姓名卡片,正面用英文名字,反面是用拼音书写的中文姓名

3

Section B 1a-2b

一、学习目标:

1.听说读写单词good morning afternoon evening hello hi how are you I am fine thanks 2.学习对话并熟练应用 – How are you ? - I`m fine, thanks.

二、课前准备:

1. 完成《伴你学学习丛书·英语》P51 自我评价

2.熟读八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen。记住自己英文名字和同伴的英文名字。3.会朗读、默写和使用本课生词: how are you I am fine thanks,你都能默写出来吗? 4.制作自己的姓名卡片,正面用英文名字,反面是用拼音书写的中文姓名, 5.通过预习,你会回答下面的问题吗?考考你的理解能力。

1). 朋友早晨见面时打招呼:

2). 朋友之间见面询问对方身体状况:

3). 下午见面时的问候语

4). 听见对方说了Fine, thank you. And you?后,你的回答应该是:

6.自我小结:你做的顺利吗?若有疑问,请写在下面的横线上。

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三、学习过程:

1.交流预习内容,对比“课前准备4”,看看你们组同学谁完成的更好? 2.Work on Section B 2a检查姓名的书写。 3.Work on Section B 1 . 4.Work on Section B 2b

5.Play a game. Who has the most friends? 6.精讲点拨: 7.课堂反馈练习

《伴你学学习丛书·英语》Unit 1 四、五题 8.能力训练提高

“配套练习册”Unit1 Section B Part 4 ,5部分 9.课后反思小结:

回顾本单元所学内容,你学到了哪些,还有什么疑问?

四、家庭作业:

“配套练习册”Unit1 Section B Part 1-2部分.

4

Section B 3a-5 Selfcheck

一、学习目标:

1.学会一首英语歌曲。

2.巩固本单元所学字母,单词及句型。 3.学会将相同音素字母和单词归类。

二、课前准备:

1.记住自己英文名字和同伴的英文名字。并写在四线三格中。 2.根据所给的字母的音标, 写出大、小写字母: 1)./si:/________ 2)./di:/ ________ 3)./ef/________ 4)./bi:/_______ 5)./ ei /_______6)./eit /_________ 3. 自我小结:你做的顺利吗?若有疑问,请写在下面的横线上。

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三、学习过程:

1.预习情况交流:

1)看看你们组同学的“课前准备5”完成的怎么样?你们谁完成的更好? 2)与同学一起填写补充“课前准备5”的表格 2.Work on 3a. 3.Work on 3b. 4.Work on 4. 5.Selfcheck 6.Just for fun. 7.课堂反馈练习

“配套练习册”Unit1 Part 1 C部分 8.能力训练提高

根据内容提示,用英语编写一段小对话。提示:新学期第一天上午, Han Mei 和Alice在校园见面,两人互相问好,并了解对方的姓名。

Han Mei:

Alice:

9.课后反思小结:

回顾本单元所学内容,你学到了哪些,还有什么疑问?

四、家庭作业:

1.《伴你学学习丛书·英语》Unit 1 一、二-题 2.“配套练习册”Unit1 Part 1 C部分

教学反思:

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