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小学教育研究方法19秋在线作业2-答案1 试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.单组前后测验设计还可以扩展为两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表述成（ ） A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）

B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）

C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4） D.S1 （X－O） S2 （ O） [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:C

2.根据（ ），观察法可分成自然观察法和实验观察法。 A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中 B.观察时是否借助有关仪器

C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求 D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得 [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:D

3.所罗门四组设计模 式 是（ ） A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（ Ｏ2） B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－ －O4）；R S3（ X－O5）；R S4（ O6） C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－ －Ｏ4） D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）； R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6） [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:B

4.单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表示成（ ） A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）

B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）

C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4） D.S1 （X－O） S2 （ O） [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:C

5.（ ）是研究者按照研究目的，这种方法合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A.观察法 B.教育文献法 C.教育实验法 D.实验法

[运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:C

6.有些因素是恒定的 ，如性别等 ，不会发生变化，不可能成为（ ）。 A.自变量 B.无关变量 C.因变量 D.变量

[运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:C

7.根据（ ）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。 A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中 B.观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征 C.观察时是否借助有关仪器

D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得 [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:B

8.以（ ）进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。 A.课题研究的延续性 B.研究过程的阶段 C.研究者

D.研究方法的性质

[运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:C

9.为了研究中叙述的方便，O 在实验设计中表示（ ） A.表示被试是经过随机选择和分配的 B.表示实验被试

C.表示一种实验处理，即实验的自变量

D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量 [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:D

10.（ ）是被实验者分为两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验 ，然后比较其结果。 A.随机实验 B.轮组实验 C.等组实验 D.单组实验

[运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:B

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.定性研究偏向 （ ） A.结论性 B.演绎法 C.概括性 D.抽象性

[运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:ACD

12.实地观察的技巧 （ ）

A.确定主要观察对象、化熟悉为新奇 B.学习倾听 C.列出观察提纲

D.以恰当的方式进入现场、与研究对象保持和谐的关系 [运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:ABCD

13.为保证抽样设计的科学性，必须遵循以下四个原则 A.经济性原则 B.目标定向原则 C.可行性原则 D.可测性原则

[运用所学知识，完成上述试题] 正确选择是:ABCD

14.依据调查的手段，可以分为 A.问卷调查 B.访谈调查

C.确定主要文献——细读