内容发布更新时间 : 2024/5/19 9:57:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
参考解析：《中小学教师职业道德规范>>(2008年修订)规定教书育人应“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。 25.参考答案：C
参考解析：本题考查校本课程的概念。 26.参考答案：B
参考解析：不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级，而应该在深入了解的基础上，掌握班集体的特点。因此，班级的性质是影响教师课堂管理的情境因素。 27.参考答案：A
参考解析：孟子是内发论的代表人物。 28.参考答案：D
参考解析：教学评价的原则包括：①客观性原则。这是教学评价的基本要求。如果缺乏客观性，就会完全失去评价的真正意义。②整体性原则。教学评价要树立全面观点，教学是多因素组成的活动过程，对其评价要从育人的整体发展功能出发，判定教学的综合性价值。③指导性原则。教学评价要坚持服务实践、指导教学实践的原则。④发展性原则。
29.参考答案：A
参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 30.参考答案：B
参考解析：教育行动研究是教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动。行动研究的特点：①教师是研究者；②以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；③以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式。 31.参考答案：A
参考解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 32.参考答案：A
参考解析：教育立法科学化的标准包括：①是否符合教育规律；②是否具有可行性；③是否有实效。 33.参考答案：D
参考解析：教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
34.参考答案：D
参考解析：学习动机是一种内部启动机制，它激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标。老师在批评调皮不学好的学生时，常说“你又不是为你父母学习的”，这是为了激发学生的学习动机。 35.参考答案：B
参考解析：爱国主义教育是德育的永恒主题。 36参考答案：B
参考解析：知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。
37.参考答案：C
参考解析：智商的计算公式是：IQ=智力年龄／实际年龄×100，所以如果一个人的智商是100，说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。 38.参考答案：A
参考解析：根据斯金纳的强化学说，强化分为正强化和负强化。正强化是指学习者受到强化刺激后，加大了某种学习行为发生的概率。负强化是指教师对学习者消除某种讨
厌刺激后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。学生如果在学习活动中得到好成绩、教师和家长的赞扬等，他们就会有较强的学习动机。题干所述符合行为主义强化理论。
39.参考答案：B
参考解析：教师的爱可以使教师本身产生对学生的良好的期待。教师在理解每个学生的基础上，会对每个学生未来发展的潜力有所推测，这被称为教师对学生的期待。教师对学生的不同期待，学生就会产生不同的结果。美国心理学家罗森塔尔的实验结果就说明了这一点，因此，教师期待的效果也称为教师中的皮格马利翁效应。教师对学生的这种良好期待，是学生向着教师所期望的方向发展的重要外因。
40.参考答案：A
参考解析：无意注意是自然而然发生的，不需要作任何意志上努力的注意。课堂中有许多可能引起学生无意注意的刺激，无意注意也有消极的一面，它会干扰我们正在进行的教学。题干所述正是为了避免无意注意的消极作用。 二、多项选择题 41.参考答案：A,B,C,D
参考解析：新时期加强中小学教师职业道德建设的主要任务有：提高教师的思想政治素质；着力解决师德建设中的
突出问题；提高教师的职业道德水平；树立正确的教师职业理想；积极推进师德工程的改进创新。 42.参考答案：A,B
参考解析：奥苏伯尔从学生学习的方式上将学习分为接受学习与发现学习，又从学习内容与学习者认知结构的关系上将学习分为意义学习和机械学习。 43.参考答案：A,B,C
参考解析：本题主要考查教育心理学，帮助教师准确地了解问题的实际应用。 44.参考答案：A,B,C,D
参考解析：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。 45.参考答案：A,B,C,D 参考解析：略。 46.参考答案：C,D
参考解析：C、D两项属于近现代学校的教学组织形式，A、B两项属于当代国外教学组织形式。 47.参考答案：A,B
参考解析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比关系。