内容发布更新时间 : 2024/5/29 11:54:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年上半年小学教师资格证《综合素质》模拟试卷C 卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（ ）。 A．中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的 B．“五禽戏，，是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法 C．“医圣”是指东汉末年的张仲景 D．麻沸散是世界上最早的麻醉剂 2、偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（ ）。 A．受教育权 B．人格尊严权 C．荣誉权 D．隐私权 3、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。 A.义务教育 B.职业教育 C.基础教育 D.中等教育 4、下列关于素质教育的表述中，正确的是（ ）。 A.素质教育包括社会实践 B.素质教育不包括家庭教育 C.素质教育就是学校教育 D.素质教育不包括社会教育 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（ ）。 A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制 C.建议健全义务教育均衡发展保障机 D.均衡配置教师，设备，校舍等资源

6、印象派绘画代表作之一《日出印象》的作者是（ ）。 A.雷诺阿 B.高更 C.必杀罗 D.莫奈

7、我国现行义务教育的法定起始年龄是（ ）。 A．五或六周岁 B．六或七周岁 C．七或八周岁 D．未作确定 8、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。 该校做法（ ）。 A.正确。可以改善学校办学条件 B.正确。学校拥有管理学生权利 C.不正确。侵犯了学生的受教育权 D.不正确。侵犯了学生的人身权

9、下列关于奥运会说法不正确的是（ ）。 A．2008奥运火炬的名称叫“祥云” B．第一届奥运会在雅典举办 C．奥运会周期是四年

D．中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后 10、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）。

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)

C.大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)

D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？(反问)

11、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是（ ）。

A.基因工程技术 B.人类基因组计划 C.细胞工程 D.基因技术

12、下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（ ）。

A.领导和管理国防建设事业 B.修改宪法和监督宪法的实施 C.决定特别行政区的设立及其制度

D.审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告

13、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基

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本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（ ）。

A.营业性的歌星演唱会 B.正在营业的影剧院 C.营业性的酒吧 D.营业性舞厅

14、我国现存最早的一部编年体史书是（ ）。

A.《春秋》 B.《国语》 C.《史记》 D.《汉书》

15、教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

16、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）。

A.政治理论知识 B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识

17、鲁迅文学创作、文学批评。文学史研究，翻译等多个领域都有贡献，并由相关作品结集传后世。下列属于其小说集的是（ ）。

A.《准风约谈》 B.《故事新编》 C.《朝花夕拾》 D.《花边文学》

18、熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（ ）。

A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长 C.家长不能只追求分数 D.素质教育需要废除考试

19、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（ ）批准。

A．地市级人民政府 B．县级人民政府

C．县级人民政府教育行政部门 D．国务院 20、下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是（ ）。 A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 21、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（ ）。

A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务

C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性 D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才

22、通话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法，下列选项中，作者与作品对应不正确的是（ ）。

A.科洛迪--《木偶奇遇记》 B.圣爱克苏佩里--《夏洛的网》 C.拉格勒夫--《骆驼旅行记》 D.卡罗尔--《艾丽丝漫游奇遇记》

23、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度?（ ）

A．教师培训制度 B．教育考试制度 C．教育督导制度 D．学业证书制度

24、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。

A．年龄差异 B．性格差异 C．个体差异 D．民族差异

25、课堂教学要紧密联系学生的（ ），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

A.生活环境 B.社会环境 C.实际问题 D.现实问题

26、“皮格马利翁效应”给教师的启示是（ ）。

A. 教师要善于了解学生 B. 教师要善于赞赏学生

C. 教师要有很高的知识水平 D. 教师要有自信心

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27、下列选项中，表述正确的一项是（ ）。

A．云南是少数民族种类最多的省份 B．湖南是满族人口最多的省份 C．贵州是少数民族种类最多的省份 D．湖北是满族人口最多的省份

28、将“神舟七号”载人飞船成功送人太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记 录，应该查阅（ ）。

A．《史记》 B．《汉书》 C．《唐书》 D．《清史稿》

29、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。

A．亚里士多德 B．阿基米德 C．伽利略 D．开普勒

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡

村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。 问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。 2、在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头，懊

悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢”?全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来得呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意”。大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。

问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。

3、科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”

学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。

对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗？”同学们个个惊得睁大了眼睛。 学生疑惑道：“倒着放还能不湿？” 张老师：“能！”

学生又动了起来，第一次失败了，第二次失败了……大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。

突然，一个男生喊了起来:“老师，我成功了! 没湿! 纸真的没湿!” “老师，我也成功了！” “我也成功了！”……

趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？”

“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问。 张老师启发道:“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么温了?后来又为什么不湿呢?再动手试一试，仔细观察。”

同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着: 竖着将杯子倒扣在水中纸不温;倾斜着将杯子放入水中纸变湿，先竖着将杯子倒和在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。 同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。” ……

张老师后来在备课本中写道:“学生对科学探究的过程，说是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。” 问题:

请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。

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