内容发布更新时间 : 2024/5/20 14:11:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2015年全国职业院校技能大赛高职组

“会计技能”赛项规程

一、赛项名称 赛项编号：GG-O44 赛项名称：会计技能

英语翻译：Accounting Skills Competition 赛项组别：高职组 赛项归属产业：第三产业 二、竞赛目的

通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经职业人才培养水平。

三、竞赛内容与时长 （一）竞赛内容

竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行（个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中），会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。

1.会计业务手工处理环节

会计业务手工处理竞赛环节以某一制造企业为工作背景，使用会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式，个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。赛场提供上期各账户的记录信息，要求

1

选手编制计报表并进行财务分析。竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工核算处理。具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务；会计凭证汇总业务；成本计算；记账凭证的编制与审核；会计凭证的整理与装订；账簿登记；对账与结账；错账查找与更正；会计报表编制；纳税申报表编制；企业财务分析；会计制度设计等。其中，岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理；会计凭证汇总业务处理；银行对账业务处理和会计制度设计。

竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。具体包括：

（1）货币资金。库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。

（2）应收及预付款项。应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。

（3）交易性金融资产。

（4）存货。存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。

（5）长期股权投资。长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。

（6）固定资产和投资性房地产。固定资产增加、减少、折旧的核算；固定资产后续支出的核算；固定资产清查；固定资产减值；投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。

（7）无形资产。无形资产的取得、摊销及处置的核算；无形资产减值。

（8）其他资产的核算。

2

（9）流动负债。短期借款的核算；应付及预收款项的核算；应付职工薪酬的核算；应交税费的核算；应付股利、应付利息及其他应付款的核算。

（10）长期负债。长期借款的核算；应付债券的核算；长期应付款的核算。

（11）债务重组。

（12）所有者权益。投入资本的核算；直接计入所有者权益利得与损失的核算；留存收益的核算。

（13）收入。销售商品收入的核算；提供劳务收入的核算；让渡资产使用权收入的核算。

（14）费用。营业成本的核算；营业税金及附加的核算；期间费用的核算。

（15）产品成本核算。要素费用的归集和分配；生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配；产品生产成本的计算。

（16）利润。营业外收入、营业外支出的核算；所得税费用的核算；本年利润的结转。

（17）财务会计报告。资产负债表、利润表、现金流量表的编制； （18）财务分析。偿债能力指标、运营能力指标、获利能力指标、发展能力指标和综合指标分析。

财务分析指标计算公式以下表为准：

分析内容 具体指标 （1）流动比率 计算公式 具体说明 流动资产/流动负 债 偿债能力速动资产/流动负速动资产=货币资金+交易性金（2）速动比率 指标分析 债 融资产+应收账款+应收票据 负债总额/资产总（3）资产负债率 额×100%

3

（4）产权比率 （5）存货周转率 负债总额/所有者权益总额 营业成本/平均存平均存货余额=（存货余额年初货余额 数+存货余额年末数）÷2 （1）平均应收账款余额=（应收运营能力账款余额年初数+应收账款余额年末指标分析 （6）应收账款周营业收入/平均应数）÷2 转率 收账款余额 （2）公式中的应收账款包括会计核算中“应收账款”和“应收票据”等全部赊销账款在内 （7）营业净利率 净利润/营业收入×100% 成本费用总额=营业成本+营业（8）成本费用利利润总额/成本费税金及附加+销售费用+管理费用+财润率 用总额×100% 务费用 （1）息税前利润总额=利润总额盈利能力+利息支出 指标分析 （9）总资产报酬息税前利润总额/或=净利润+所得税费用+利息支率 平均总资产×100% 出 （2）平均总资产=（资产总额年初数+资产总额年末数）÷2 （10）净资产收=净利润/平均净资平均净资产=（所有者权益年初益率 产×100% 数+所有者权益年末数）÷2 （19）会计制度设计。按照相关会计法规和内部控制的原理，设计企业的会计核算流程和方法。

2.会计业务信息化处理环节

会计业务信息化处理环节竞赛以某一制造业企业的业务为背景，采取单人单机竞赛方式竞赛。比赛要求选手使用企业版信息化财务软件中的系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和财务报表等模块，实现填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等竞赛内容。

会计核算的业务范围与会计业务手工处理环节相同。信息化业务处理的内容如下：

4

（1）系统管理与基础档案。操作员及其权限设置、上机日志； 设置部门档案、职员档案、客户与供应商分类、客户与供应商档案、仓库档案、存货分类与存货档案等。

（2）总账系统。包括初始设置、日常业务处理和期末处理。 （3）薪资管理。包括初始设置、业务处理和期末处理。 （4）固定资产核算。包括初始设置、业务处理和期末处理。 （5）采购管理与应付款管理。包括初始设置、业务处理和期末结账。 （6）销售管理与应收款管理。包括初始设置、业务处理和期末结账。 （7）库存管理与存货核算。包括初始设置、业务处理和期末结账。 （8）会计报表编制与财务分析。包括报表设置、数据处理、依据要求编写公式并计算结果。

（二）竞赛时长

会计业务手工处理环节竞赛时间为180分钟，岗位专项技能竞赛穿插在会计业务手工处理环节中进行，不另加时间；会计业务信息化处理环节竞赛时间为180分钟。

四、竞赛方式 1.本赛项为团体赛。

2.竞赛由各省（自治区、直辖市）级教育行政部门（或根据规定联合其他有关部门）组队参赛。

3．每参赛队参赛选手4名。报名时应按出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位角色分别填报，每人一岗，角色一经确定，不得更换。每队指导教师不超过2名。

4.竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。会计业务手工处理环节以团队设置竞赛台位，按岗位标注操作位置，竞赛台位由计算机软件自动抽签决定（抽签加密）。会计业

5