内容发布更新时间 : 2024/6/9 15:27:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四年级语文下册复习备课教案（苏教版）

第二课时 复习内容

第二单元的字词、句、阅读。 学生复习过程

一、看拼音，写词语。 shēngshū èilì qīngxī hǎibīn ànshānbiànyě chāoguò jūnyún pòsuì jiàoxùn qīngéryìjǔ

二、用“√”给加点字选择正确的读音。 切苹果 鲜为人知 薄壳 三、填字成词。 光影 辄止 囫囵吞 根底 天道酬 能生巧

四、根据意思写成语。

非常渺小，不值一提。

遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动 五、选词填空。 发明发现

．我拦腰切开苹果，里面苹果核像颗五角星。 ．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年了飞机。 启示启事

．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物。 ．科学家从蝙蝠身上得到，发明了雷达。 严格严厉严肃

小林犯了错误，老师对他进行了的批评。 只有训练，才能练好基本功。 清明节扫墓时，同学们的脸上十分。 六、根据课文内容填空。

什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“ ”。

《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。二次备

青岛宜阳路小学备课用纸学科

七、加标点。

妈妈笑了笑说你们父子俩真有意思一个怕下雨一个盼下雨我好奇地问这是为什么呀你不知道吗妈妈说工程队最怕下雨了一下雨

工地就不能进行正常施工啦 八、阅读短文，完成练习。 找骆驼

从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？” “是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”

老人说：“那我可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么 会知道得这样！”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印，

深，浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些

路的右边有一些，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我

还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它。至于骆驼究竟往去了，应该顺着它的去找。”商人听了，照着老人的指点一路找去，找到了走失的骆驼。 ．读，把括号里不合适的字词划去。

．联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。 ．把文中画线的句子改成被字句，写在下面。 ．文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“√”选出一个最确切的。

充满智慧，乐于助人。观察仔细，善于分析。具有丰富的生活经验。

．商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。 作业设计

复习第二单元内容。 课后反思二次备

青岛宜阳路小学备课用纸学科 第三课时 复习内容

第三单元的字词、句、阅读。 学生复习过程 一、看拼音写词语。

gōngjìngtuījiànjīngyà shènzhòng jǐngsèyírén

jùjué zǎixiàngéifàn jiētìúěnàihé 二、填字成词。

群雄争 青翠滴 尽瘁 死而 料事如 独木难起伏 心意

三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。 茅

刘备，可见他思贤若渴。 诸葛亮，才华横溢。

经过老师的点拨，我，很快就做出了这道难题。 四、根据课文内容填空。

他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条 。冈前几片松林，潺潺的溪流 茂密的竹林。

悼公听了很受感动，说：“， 你做事如此，真是难得呀！”

在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。

．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一 ，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是 。 五、仔细阅读短文，回答问题。 诸葛亮从师

传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳