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第2章 微粒的模型与符号
知人善教，培养品质，引发成长动力 1
培优训练
学生姓名 授课老师 课 题 叶仪嘉 张新洋 年 级 上课时间 八年级下 学 科 科学 2018.4.01 10:00-12:00 微粒的模型与符号 (1)了解符号与模型的作用； 教学目标 (2)能利用模型解决实际问题； (3)能根据化学式计算； (4)掌握分子、原子、离子、元素、单质、化合物的概念； (5)掌握化学式的书写规律，掌握符号所表示的意义。
1、通电螺线管的主要优点？(请写出三条)
2、电磁继电器一般是由 、 、 、 (或簧片)等组成。 3、我国家庭电路的频率是 Hz，发电站的发电机中线圈电流方向1秒钟改变 次。
4、家庭电路的组成： 、 、总开关、 、用电器、导线等部分组成。
一、模型
1．图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构。下列说法错误的是( )
A．卢瑟福在研究过程中采用了控制变量法 B．α粒子可能是某种原子的原子核 C．图乙所示原子核式结构是一种模型 D．通过该实验可知原子是空洞的
注：α粒子是氦原子核，符号是2He(其中4表示质量数，2表示电荷数)，即He2?；?粒子是电子，符号是?1e；?射线是光子，不带电；普通氢离子即质子H+；中子符号是0n可分裂成一个质子和一个电子。
0142．下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是( ) A、原子是最小的粒子，不可再分 B、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
C、当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间间隔消失 D、分子、原子、离子都可以直接构成物质
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3、(2017·聊城)如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是( )
A．该反应有单质生成 B．生成物的化学式可能是NH3 C．该反应属于复分解反应
D．参加反应的两种物质分子个数之比为2∶3
4、最新科技报道，夏威夷联合会天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H3+表示。1个H3+粒子中含有 个质子， 个电子。
分子与原子 相同点 不同点 分子 原子 质量和体积都非常小；彼此之间有间隔；总是在不停的做无规则运动，都是构成物质的粒子；同种分子或原子的化学性质相同。 分子是保持物质化学性质的一种粒子，在化学反应中能分解成原子，原子又可以重新组合成新的分子 原子是化学变化中的最小粒子，在化学反应中不可再分，只有在核反应中，才能变成其他原子。 相互关系 分子是由原子构成的，分子可以分解成原子 知人善教，培养品质，引发成长动力 3