内容发布更新时间 : 2025/5/3 7:30:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《听听，秋的声音》教学设计

【教学内容】

部编版义务教育教科书三年级上册第七课 【教材简析】

《听听，秋的声音》是一篇略读课文，课文写的是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声音，用诗意的语言、孩子的童真，赞美了秋天，表达了孩子对秋天、对大自然的喜爱和赞美之情。

【教学目标】

知识与技能：仿照诗歌的形式，自己补写诗句，尝试写一首儿童诗。 过程与方法：结合多媒体教学的画面显示，能形象地感知与体会秋韵。

情感、态度与价值观：通过品味诗歌，提高学生对生活的感知和对美的欣赏能力，在续写诗文中获得创作的快乐。 【教学重点】

引导学生想象诗歌描绘的意境，体会作者丰富的想象力，从秋的声音中体会秋天的美好，激发学生读儿童诗乃至课外阅读的兴趣。 【教学准备】

多媒体课件 【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

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1．描述引入：孩子们，前些日子，我们感受到了秋雨的清凉和温柔，看到秋雨姑娘用一盒神奇的颜料，绘画出一个五彩缤纷的秋天。你们看——

２．课件展示秋天美景，师动情描述。

秋高气爽，天高云淡，稻海一片金黄；层林尽染，叠翠流金，小溪叮咚，带着秋叶去远方；银白的秋月宛如玉盘，那么宁静、安详；桂子花开，十里飘香，葡萄一大串一大串挂在枝头；苹果你挤我碰，露出红红的脸颊，南瓜挺起圆滚滚的大肚子，金色的秋天，瓜果飘香。（教师朗读时露出一副陶醉的样子）

3.师：孩子们，秋天美吗？是呀！多美的秋天呀！谭老师和你们一样也非常喜欢秋天。秋天，它是一道神奇的画廊，展现出五彩缤纷的图画，秋天，它就是一座辽阔的音乐厅。走进秋天，里面有听不尽的声音。这不，有个诗人就把自己听到的秋的声音写成了一首诗歌，不信，齐读——听听，秋的声音

4.现在，请同学们打开书页P22——《听听，秋的声音》 二、初读，听秋声 1.初读。

要求：（1）有感情地地朗读课文，读准字音，读通句子，生字词多读几遍。并在每一小节前标上序号。（2）检查生字词掌握情况。 2.读词语，悟意境。 （课件出示词语）

手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 大厅 绽开 匆匆 3.通过初读课文，你听到了秋天的什么声音呢？

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（生说，师随机板书。）

板书：黄叶 刷刷 蟋蟀 口瞿口瞿 大雁 叮咛 秋风 歌吟

（学生都会说到这四种可以用耳朵听到的声音，而不可闻但可感觉的声音在第5段） 师：秋的声音只有这些吗？还有藏起来的吗？看谁能找到？（引导读第5节） （板书：在叶子、小花、汗水、谷粒……）

师：前四种声音是我们可以用耳朵具体听见，后面的声音是作者用心灵感受到的。那么同学们能说说还有哪些声音吗？ 师：哇！你们有一双火眼金睛呀！连藏起来的声音都被你们找到了。还没有举手发言的同学可要加油了哦！ 三、品读，说秋景

师：同学们，学习诗歌最好的方法是什么?

生：有感情地朗读，边读边想象，师补充：还可以根据自己的感悟做出合适的表情。

师：你们真是一群感情丰富的小精灵！接下来我想请一个同学来朗读诗歌文1至3节，其他同学边读边想象画面，并说说“你仿佛听到什么声音?看到什么景象?”

1.感悟落叶之美

(听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是和黄叶道别的话音。) 大胆想象黄叶和大树在道别时，它们说了些什么话？ (黄叶说: “大树妈妈，我真舍不得你。”) （大树说：黄叶你不要走，你走了我会想你的。）

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(黄叶说：大树，你不要伤心了，我落到地上，过不了多久，就会变成肥料，到时你会长得更茁壮，我也会更茂盛。）

瞧！大树听了黄叶的话乐了，大家也乐了。所以咱们读这一小节时，一方面要读出他们道别时依依不舍的感情，还要读出对黄叶的赞美之情。

第一小组学生齐读第一节诗。 2.感悟蟋蟀歌秋

师：在黄叶和大树告别的同时，看蟋蟀它在干什么？你仿佛听到了蟋蟀在说什么？ 学生：再见了，阳台，我明年春天还回来唱歌给你听。 师：“歌韵”在这里指什 么？ （学生：歌声、歌曲。）

师：蟋蟀看似其貌不扬，其实它在动物界是一位非常出名的歌唱家，它的叫声非常动听，好像在唱歌。“歌韵”在这里指的就是蟋蟀的歌声。

看，秋天多美好，黄叶不想走，蟋蟀也不想走， 我们一起来当当可爱的小蟋蟀吧！（男女生赛读）要读出它对秋天的留恋，喜爱之情。

3. 感悟大雁深情

师：这时大雁来了，它又在和谁告别呢？谁来读一读？ 课件出示：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 预设：大雁对白云说了什么？——

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学生1：白云，再见了，我要去南方过冬。 预设：它还要“叮咛”几句什么？—— 学生2：天凉了，要加衣裳，别着凉。

这就是“暖暖的叮咛”。白云听到大雁的话，心里会感到多么温暖呀！ 4.感悟丰收的喜悦

这时候秋风也来了，秋风掠过田野，最开心的是谁啊？（农民伯伯） 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋风在歌唱什么？

它又会对农民伯伯说些什么呢？

（秋风会对农民伯伯说：1.“丰收了，丰收了，快到田里收稻谷吧！”2、玉米丰收了，农民伯伯快来采收吧。3、大豆丰收了，农民伯伯快来收割吧。）

这真是一片丰收的美景啊！农民伯伯们乐得嘴都合不住了，我们来读读农民伯伯丰收的喜悦之情吧！（生分两组比赛读） 师小结：在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊，让我们把这美好的一切读出来吧！如果哪位同学已经背出来了，可以比起眼睛来读。

四、续写，写秋声

1.秋的声音在每一片叶子里、 在每一朵小花上、在每一滴汗水里、在每一颗绽开的谷粒里。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，

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