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福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋100分答案

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 数的组成中两个部分数之间存在（ ）关系。 A. 互换 B. 互补 C. 函数 D. 等差。 正确答案：B

2. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（ ）。 A. 智力

学前儿童健康教育答案 B. 抽象逻辑思维能力 C. 思维的抽象性和逻辑性 D. 思维能力。 正确答案：D

3. 每一个数学操作活动都由____个要素组成。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8。 正确答案：B

4. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。 A. 11 B. 10 C. 12 D. 13。 正确答案：C

5. 数的守恒教育一般安排在（ ）进行。 A. 小班

B. 小班到大班 C. 小班到中班 D. 中班。 正确答案：D

6. （ ）是幼儿数学概念形成的源泉 A. 现实生活 B. 操作活动 C. 教学活动 D. 交往活动 正确答案：A

7. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学 感性经验、知识和技能的方法 A. 操作法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 试验法 正确答案：A

8. 幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。

A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。 正确答案：C

9. （ ）是计数能力发展的关键。 A. 口头数数 B. 按物计数 C. 说出总数 D. 按数取物。 正确答案：D

10. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。 A. 对教师有较高的要求

B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习 D. 教学目标上的整齐划一。 正确答案：A

11. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。 A. 观察法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 比较法。 正确答案：A

12. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。 A. 分类 B. 对应 C. 排序 D. 比较。 正确答案：B

13. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。

A. 集体活动形式 B. 小组活动形式

C. 集体与小组结合的活动形式 D. 个别活动形式。 正确答案：B

14. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： A. 对操作材料的兴趣 B. 对活动过程的兴趣 C. 对活动结果的兴趣 D. 对活动内容的兴趣 正确答案：A

15. 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ ） A. 活动目标的制定 B. 动内容的选择 C. 操作材料的准备 D. 活动过程的安排

正确答案：A

福师《学前儿童数学教育》在线作业二

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 儿童教学活动过程的构成包括____。 A. 活动开始 B. 活动反思 C. 活动结束 D. 活动进行。 正确答案：ACD

2. 下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。 A. 集体活动形式 B. 小组活动形式

C. 集体与小组结合的活动形式 D. 个别活动形式。 正确答案：ABC

3. 选择幼儿数学教育内容的要求包括____。 A. 教育内容应具有超前性 B. 教育内容应具有生活性 C. 教育内容应其有可探索性 D. 教育内容应具有启蒙性。 正确答案：BCD

4. 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。 A. 活动名称 B. 活动目标 C. 活动准备 D. 活动过程。 正确答案：ABCD

5. 教具、学具选制和运用时应注意几点____。 A. 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B. 尽可能使其具有多种用途，一物多用 C. 越新奇越好

D. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。 正确答案：ABD

6. 幼儿数学教育活动的方法一般包括____。 A. 操作法 B. 讲解演示法 C. 游戏法

D. 观察比较法。 正确答案：ABCD

7. 10以内数的加减运算的指导要点包括____。 A. 根据实际安排教学形式

B. 帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式 C. 指导幼儿学习列式和运算 D. 运用多种方式进行运算练习。 正确答案：ABCD

8. 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。 A. 感知图形的基本特征